学前儿童发展心理学4记忆练习题.pdfVIP

学前儿童记忆的发展 一、判断题 1．幼儿更多采用机械记忆，所以幼儿机械记忆的效果比意义记忆好。（ ） 2 ．幼儿对表演唱比单纯的唱歌容易记住歌词。（ ） 3 ．及时复习是与遗忘作斗争的重要手段。（ ） 4 ．信息的提取有再认和回忆两种形式。一般来说，能再认的事物都能回忆。（ ） 5 ．“触景生情”是一种有意回忆。（ ） 6 ．记忆是一个复杂的认识过程，它包括识记、保持、再现和回忆。（ ） 7 ．遗忘的规律是先慢后快。（ ） 8．从记忆发生的顺序来看，儿童最晚出现的是语词记忆。（ ） 9 ．无意识记是指没有理解材料的意义的一种记忆。（ ） 10．“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是情绪记忆。（ ） 二、选择题 1．下列有关记忆说法，错误的是( ) 。 A ．按照记忆的目的性可以把记忆分为有意记忆和无意记忆 B ．幼儿只有机械记忆，没有意义记忆 C ．幼儿形象记忆效果优于语词逻辑记忆 D ．“记”是“忆”的前提。 2 ．儿童最早出现的记忆是( ) 。 A.情绪记忆 B.语词记忆 C.意义记忆 D.运动记忆 3 ．做简答题属于( )的提取方式。 A.保存 B.加工 C.再认 D. 回忆 4 ．冬冬在街上看到商店招牌上的字时，高兴地说：“妈妈，这个字我认识，老师教过我们。” 这种现象，在心理学中属于（ ）。 A ．识记 B ．保持 C ．回忆 D ．再认 5 ．当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，对它的反应强度减弱。这种现象称作 （　　）。 【2012.11 】 A ．记忆的潜伏期 B ．回忆 C ．客体永久性 D ．习惯化 6 ．童年时看过的一部有趣的电视剧，至今记忆犹新。其实，当时在观看时并没有要去记住 它的意图，它是自然而然地成为我们记忆中的内容的。这种识记称为( ) 。 A ．无意识记 B ．有意识记 C ．动作记忆 D ．语词记忆 7 ．4 、5 岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称为 ( ) 。 A ．短时记忆 B ．瞬时记忆 C ．记忆容量不足 D ．幼儿期健忘 8．对参加体育比赛获得好成绩时兴奋激动的心情的记忆，属于( ) 。 A ．形象记忆 B ．语词记忆 C ．情绪记忆 D ．逻辑记忆 9 ．（ ）是影响幼儿无意识记的关键因素。 A ．兴趣 B ．需要 C ．情绪状态 D ．智力水平 10．按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼 儿回忆时说： “刚才看到了救护车和护士，兔子和胡萝卜，还有太阳和月亮。”这些幼儿运 用 的记忆策略是（ ）。 【2014.11】 A ．复述策略 B ．提取策略 C ．组织策略 D ．习惯化 三、简答题 1．为什么说幼儿的机械识记用得多，而意义识记的效果好？ （1）由于幼儿的知识经验较少，难以将新材料与已有经验加以连接，同时幼儿的理解