云南省中小学和幼儿园语言文字规范化示范校评估标准(试资料.pdfVIP

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2021-01-23 发布于浙江
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云南省中小学和幼儿园语言文字规范化示范校评估标准(试资料.pdf

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读书之法 ,在循序而渐进 ,熟读而精思附件 1：云南省中小学和幼儿园语言文字规范化示范校评估标准（试行）评估评估实施要求评分细则评估方法指标要素听取汇报 1．有语言文字工作领导机构，分管校领导担任或兼任主职， 1 分。 A1.1 机构健全查阅资料 2．有语言文字工作办事机构和专兼职工作人员， 2 分。 4 分实地查看 3．学校有语言文字工作专项经费， 1 分。调查问询 A1 组织 1．有贯彻落实国家语言文字法和省“条例”的具体意见、措施等， 3 分。 A1.2 制度健全听取汇报领导 2．对校园用语用字有监督检查制度，对发现的问题有督促整改措施，有关记录完整， 2 分。 6 分查阅资料 3．语言文字工作档案完整，分门别类妥善保存， 1 分。 14 分 1．语言文字工作纳入学校年度工作计划，每学期有专项工作计划和总结， 2 分。听取汇报 A1.3 列入学校议事日程 2．每学期至少召开 1 次校级语言文字工作会议，研究、部署语言文字工作， 1 分。查阅资料 A 4 分 3．语言文字工作列入学校精神文明创建和校园文化建设内容，要求明确，措施具体， 1 分。调查问询组织 1．将普及普通话和语言文字规范化纳入培养目标和教育教学要求， 2 分。 2．制定符合学生实际的语言文字能力培训要求，并认真落实， 2 分。