物理专业的职业的规划书.docVIP

物理专业的职业的规划书 关于物理专业的职业的规划书模板 作为一名物理教师，我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行物理教学时有一个明确的方向。首先对自我进行了分析： 我的长处：1、热爱本职工作，对于自己所选物理专业和工作一直抱着乐观积极的心态。教学积极性高，和学生的交流也比较有耐心。 2、善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富物理课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段和自制教具来辅助实验教学。 3、能独立完成自己的本职工作，并与有教学的教师保持频繁、有意义的支持性交流。 4、考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力，能深入某个问题或观点，创新意识强。 5、热爱民族教育，接受新事物迅速，并有很强的适应能力 不足之处： 1、对学生的了解还不够细致深入。 2、惩戒和批评学生时太过严厉且方法和方式太单一。 3、常规管理工作有相应的经验，但太少。 为此我制定的规划是： 一、加强理论，提高自己的理论水平 工作之余，阅读书籍、报刊，提高自己的政治理论水平和道德修养，将物理知识与生活，社会技术联系起来，真正做到与时俱进。，参加自学或继续教育学习，加强自己在物理学、教育心理学、管理学等方面的知识积累。 二提高教育教学水平 1、深入钻研教材，积极参加新教材培训，提高自己的知识水平和教学能力。 2、完善与不同学生的沟通方式，积极主动地加强对学生的了解。积极向老教师请教班级常规管理方法，增加在班级管理方面的经验。 3、积极参加教科研活动，向有经验的教师，向同组的教师虚心请教，经常听课，参与评课，写好教学反思。多与物理教研组的老师进行交流，互相学习，互相促进。 4、指导学生学习，提高学习能力。多与学生进行沟通与交流，根据学生不同的层次，进行分层指导，大面积提高了教学质量。 5、经常制定短期计划，以激励自己的斗志。 总之，我会按照新教育和新教材的理念，积极进行课堂教学模式的改革、探索，优化物理课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高物理教学质量。重视对学生能力的培养，不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个学生都沐浴在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。 职业生涯任务访谈 访谈时间：20xx年9月18日 访谈方式： ___视频访谈 访谈人：物信院xx级五班 郑谛 学号 被访谈人：江苏省张家港市暨阳高级中学物理系教师田金石 被访谈人简介：田金石老师是物理高级教师，中国物理学会会员，张家港市学科物理教改带头人，是苏州市优秀教育工 ___；曾任农村中学校长、江苏省梁丰高级中学校长助理。他发表交流获奖论文9篇，曾参加省教辅读物的编写工作，现任张家港市暨阳高级中学副校长。 访谈内容： 问：教学是一门技术还是一门艺术，于此您更倾向哪一种说法，能否谈谈您的看法？ 答：说教学是技术还是艺术，都太过于片面了。我觉得教学是一种态度，一种对知识的尊重和对学生的重视，或许在教学的过程中教育者要有必要的技术和一定的艺术水平，可以让自己的课受到大多数人的欢迎和认可，可是，但凡教育家都要有一种正确的态度，一种对于自身事业的发自内心的热爱。若只有技术，那只是照本宣科的死板理论，没有人会喜欢这样的教学方法；若只有艺术，那也只是一种作秀罢了，或许会有人比较喜欢，但当他们好好想想后就会觉得根本没有任何意义。而态度，是两者的根本，有态度才会正视，有态度才会努力发展，我就是如此认为的。 问：您同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？ 答：我知道这句话源于教育家陈鹤琴老先生的“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。对于 你的问题，我是不赞同的，这句话说的太过绝对了。其实造成不合格学生的原因有很多，每位学生自 身条件和生活环境都是完全不同的，因此出现不合格的学生，老师不能完全负责。但是老师对待资质 不高和成绩不好的学生绝对不能视而不见听而不闻，任其自生自灭，对待此类学生，老师应该积极努 力帮助学生找到落后的原因，平时多关心，多辅导，尽快帮助学生把成绩赶上来，这才是我们作为老 师应该做的。 问：做好一个教师固然离不开敬业、专业知识扎实，除了这些，您认为教学的其他重要特质是什么？ 答：除了那些必要条件外，我认为一个好教师还要乐业，这一点很重要。不论是当教师还是其他，任 何工作都需要一个人全心全意地投入，而且应该满怀热情，喜欢是做好的前提。其次，健康尤其是心 理和精神健康必须有所保证；再有就是需要得到社会的认可和支持。 当然，师德、人品及个人的修 养