第四课第二框交往讲艺术学案教案.docVIP

政治八年级上鲁人版第四课第二框 交往讲艺术学案 教师寄语：学业才识，不日进，则日退。 学习目标： 1、了解基本的交往技能和艺术。 2、掌握人际交流与沟通的技巧，提高人际交往的能力。 3、善于与人交往，学习在交往中听、说、做的艺术，营造和谐的人际交往空间。 学习过程： 一、自主学习 1、倾听在（ ）中有非常重要的意义，学会倾听能够使我们更好地与他人（ ）。 ２、学会表达是学会（ ）的重要内容。 ３、语言表达的技巧是沟通心灵的（ ）。 ４、被人赞美是令人（ ）的事情，赞美要讲究（ ），恰如其分的赞美能使人感 受到人际间的理解和温馨，能有效地增进赞美者和被赞美者之间的交流，进而增进双方的 （ ）。 ５、交往是门艺术，要讲究技巧。除了要学会（ ）、学会表达、学会（ 还要学会（ ）、学会拒绝、学会（ ）、学会批评等。 二、合作探究 １、在交往中具有非常重要的作用，那么，在交往中我们应当 如何倾听呢  ）他人， ２、一些同学喜欢把自己封闭起来，不让别人了解真实的自己， 却渴求他人的理解； 自己冷冰冰的对人， 却又渴望别人热乎乎的对待自己。 请您为这样的同学支支招，帮他们打开通往友谊的大门。 课堂达标训练 一、网络知识填空 交往讲艺术  1、学会倾听： 做到四心，即 。 2、学会表达：是学会与人共处的  、 、 。  、 3、学会赞美：能增进双方的 。 4、学会 、学会 、学会 、学会 。 二、单项选择题 １、学会倾听，在交往中 ①能使我们更好地与人沟通②要认真听， 别人说什么你就相信什么，不能提出质疑 A ①②③ B ①③④ C①③ D ②③④  （ ） 不要发表自己的见解③能使我们更受人欢迎④ 2 、我们要学会表达，这是因为 （ ①表达是与人共处的重要内容 ②善于表达能使我们更受欢迎 通心灵的桥梁 ④只要善于表达，就一定能交到更好更多的朋友 A ①②③ B ②③ C②③④ D ②④  ） ③语言表达的技巧是沟 3 、赞美是一门艺术，赞美也有技巧。下列做法正确的有  （ ） ①不管别人做的怎样，都要赞美 ②及时赞美他人的闪光点 ③善于发现并赞美“小人物”的优点 ④不轻易赞美别人 A ①②  B  ②③  C ②③④  D  ②④ 4、与人谈话时  （  ） ①要选择双方都感兴趣的话题  ②不能只顾自己说或只顾谈论自己  ③要注意谈话时的 时机和分寸  ④ 要能吹能侃，压住对方 A ①②③ B ①②④ 5、关于赞美，下列说法正确的有  C ①③④  D ②③④ （  ） ①被人赞美是令人喜悦的事 如其分 ④赞美别人也会愉悦自己  ②要多赞美那些不被注意的人们 A ①②③④ B  ③ 赞美要讲究分寸， 恰 ①②④ C ①③④ D①②③ 三、非选择题 有人邀请四个朋友到家中做客。三人准时到达， 一人迟迟不来。 主人有些着急， 不禁脱 口而出：“急死人了，该来的怎么还不来”其中两人听后很不高兴，对主人说： “你说该来的 没来，也就是说我们不该来的，那我们先告辞了！ ”说完，气冲冲地走了。剩下一个与主人 感情较深，就劝主人说： “他们都被你气走了，你说话该留意一些。 ”主人很无奈地说： “他 们误会我了，我根本不是说他们”这位朋友听后，也按捺不住了，脸色大变道： “好！你不 是说他们，就是说我啦！ ”说完，铁青着脸色也走了。一次聚会就这样不欢而散。 （ 1）你认为导致“不欢而散”的原因是什么 （ 2）你觉得在交往中应掌握哪些技巧和艺术 四、 课堂小结 第二框答案 交往要讲艺术 自主学习 1、交往 沟通 2 、与人共处 3 、桥梁 4 、喜悦 分寸 友谊 5 、倾听 赞美 微笑 妥 协 合作探究 1、学会倾听，就是要学会认真、仔细地听别人讲话。倾听时要耐心，精神集中，神情专 注；要虚心， 不随便打断他人的讲话或对他人的观点妄加评判； 要用心，在聆听中善于思考， 取人之长补己之短； 要会心， 注意与说话人经常进行目光交流， 或用点头来表示你在注意认 真听，以鼓励对方继续说下去。 2、①在交往中倾听要热情和真诚，使人产生受尊重的感觉。 ②要学会倾诉和表达，语言表达的技巧是沟通心灵的桥梁。 ③要学会微笑，待人和气、亲切，会增进人们之间的团结。 ④要敞开自己的心灵世界， 有了快乐让同学与你共享， 有了忧伤让朋友给你安慰， 在 同学遇到困难时，要热情地伸出援助之手。 ⑤要讲文明、有礼貌，提高自身的吸引力。 课堂达标训练 一、网络知识填空 1、耐心、虚心、用心、会心 2、重要内容 3、友谊 4、倾听 赞美 微笑 妥协 二、单项选择题 1、C 2、A 3 、B 4、A 5、A 三、非选择题 （ 1）主人缺乏良好的表达技巧。不能正确表达自己的意思，造成朋友的误会。 （ 2）①学会倾听。善于倾听的人会被更多的人喜爱。