第12周环境教案(第10课人类面临的严峻挑战-环境问题).docVIP

学科组  文综合年级 七学科  环境教育 课题： 第  10 课 人类面临的严峻挑战  - 环境问题 第  12 周  1 教时  授课日期：  2011 年11 月  17  日 知识领域  技 能  领 域  情感领域 教1、 了解人主要环境类所面临的主要环境 学 问题。 培养学生在分析事实资 树立正确的环境观、发展观，形成保 目 2、 了解环境问题产生的原因及其危害。 料的基础上发现问题、 护环境的责任感。 标3、 了解人类与环境的关系，形成正确的 概括知识的能力环境观、发展观。 重 点 难 点 重 难 理解人类与环境相互影响、相互制约的关系。 理解人类与环境相互影响、相互制约的关系。 点 课型  新 授  教法  比较法、图示分析法、图示法等 教具  有关挂图等、自制图表等 教 学 过 程 环节 教师活动 导 入 新  知识点 时 间 环境与环境问题是当代人最关心的问题之一。 21 世纪 课 新授 自主学 习 合作探 究 引导学生阅读 阅读教材 P33  人类最大的困扰不仅是战争和经济问题， 而且还有日趋严 重并难以摆脱的环境问题。 因此，我们每一个人都必须关心我们周围的环境以及它们的变化， 行动起来，保护环境，保护我们的家园。人类要在环境中求生存、求发展，就要对我们周围的环境有所了解，了解它的发展规律，正确处 理好人类与环境的关系。 一、环境问题 1 、环境问题的概念： 指因自然变化或人类活动引起的 环境和环境质量破坏和环境质量变化， 以及由此给人类的 生存和发展带来的不利影响。 、分类：  3 阅读教材 P33 8 理解环境的概 念，并且了解其 分类。 处理 P34 引导学生阅读 教材 P34 并思考问 自主学 点拨：人口压 习 力太重，对资 源的需求量太 大，导致地球 “母亲”所承 合作探 受的压力很 究 大，我们必须 在尽可能短的 时期内，控制 住世界人口的 增长，使世界 人口稳定在适  ①、原生环境问题（第一环境问题） 地震、洪涝、干旱、台风、滑坡、泥石流 ②、次生环境问题（第二环境问题） 生态破坏和环境污染。 二、人类面临的主要环境问题 （1）资源短缺 人口的数量 大幅度增长 对资源的需 求无限增长 个人对资源 资源短缺 的需求大幅 地球资源 度提高 总量有限 说明：当前世界上无论是发达国家还是发展中国家， 都在 某种程度上面临资源短缺问题。 （2）环境污染  “问题探究” 阅读 P34 “人类面临的 主要环境问题” 了解被人类认 识到的环境问 题 15 阅读 通过该材 料八大公害事 件简介的阅读， 需要了解以下 知识： 了解“八大 公害事件”的事 实，知道它们不 自主学 习 合作探 究  度的规模，是 我们解决问题 的关键途径。点拨：焦点在 于如何使经济 效益与环境效 益得到兼顾。 提供一些资 料，供学生参 考，或者让学 生自己查阅资 料进行写作， 尽量避免空洞 说明，最好应 加入一些数据  仅是环境污染 人们生产 人们弃置到环境中 的典型事例，更 人们生活 环境污染， 如“八 是 20 世纪中期 有些废弃物在环境 大公害事件” 给环境向人类因 人群带来疾病和 环境问题激化 （3）生态破坏 （主要是植被的破坏） 而鸣响的警钟。 ①生态系统的基础与核心：植被 每个公害事件 ②植被破坏不仅损害一个地区的景观，而且引起生 都是一个生动、 物多样性受损害、环境质量下降、水土流失、土壤肥力降 深刻而悲惨的 低、土地荒漠化等， 使这些地区的居民丧失了起码的生存 故事从而深刻 条件。 理解环境污染 （4）全球环境变化 的巨大危害。 如全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐 （提示：向自然 减和海洋污染等问题。 作无休止索取 三、环境问题产生的原因 的传统的征服 ( 一) 自然原因  10 5 由自然原因引起的环境问题主要指火山爆发、地震、 论环境观在作 山崩、泥石流、台风、海啸、寒潮、水旱等自然界固有的 祟。） 自然灾害。人类就是在与自然灾害的抗争中成长的， 随着 思考 1．整 科技进步，人类抗灾、防灾能力将继续增强。 ( 二) 人为原因 （更重要） 1．资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾 的原因） 人口的数 对物质和能源 人口持续增长，对物 量 的需求无限增 质和能源的需求与消 个人对资 地球资源  理上述意见，说 说他们主要有 （根本性 哪几方面的考 虑。 环 境 问 2．你认为这件 题—— 事情矛盾的焦 源 耗随之增多，往往导 总 量 有 在尽可能短的时期内， 控制住世界 人口的增长，使世界人口稳定在适  点在哪里 ．对这场争论谈谈你自己的看法 点拨充分发挥学生的想像鼓 励学生发言 第 10 课 人类面临的严峻挑战—环境问题 板 二、人类面临