交互式一体机环境下小学数学教与学的互动-小学数学论文-数学教学论文-教师论文.docxVIP

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2021-01-16 发布于江苏
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交互式一体机环境下小学数学教与学的互动-小学数学论文-数学教学论文-教师论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　《义务教育数学课程标准》提出：把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具，有效地改进教与学的方式，使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去[1].显然，信息技术对于课堂教学具有不可或缺的作用，但也存在诸多不便与遗憾。在运用直线型课件教学阶段，教学课件只能按一定程序向下运行，否则就会暂停或重新启动，课堂上依据教案流程如、一马平川，学生没有思考的时间，缺少动手探索和提出不同见解的机会，根本谈不上互动，自主生成与课堂预设