美国强制同化印第安人的教育政策及其失败与批判-世界史论文-历史论文.docxVIP

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2021-01-16 发布于江苏
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美国强制同化印第安人的教育政策及其失败与批判-世界史论文-历史论文.docx

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美国强制同化印第安人的教育政策及其失败与批判-世界史论文-历史论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　19世纪80年代的美国,西进运动已近尾声,被赶入保留地的印第安人也放弃了反抗,白人得到原本属于印第安人的土地,联邦政府思考的新问题是:如何同化这些原住居民。鉴于印第安人难以自愿接受白人文化,只能强制同化他们,将他们早日塑造成具有白人思想意识形态、价值观和生活方式的文明红种人。强制同化的第一步,打破印第安部落土地的公有制,依据《道斯法案》将土地按份分给他们经营;第二步,强制同化教育他们的下一代。因此,强制教育政策本身是与该时期以强制同化印第安人为目标的一系列