教育测评是评价者与受评者的心理及调控-教育心理学论文-教育论文.docxVIP

下载本文档

12
0
约5.05千字
约 12页
2021-01-16 发布于江苏
举报
版权申诉

教育测评是评价者与受评者的心理及调控-教育心理学论文-教育论文.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

教育测评是评价者与受评者的心理及调控-教育心理学论文-教育论文 ——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印—— 　　教育测评是由评价者基于一定的目的和标准,采用科学的方法对受评者进行有效评估的过程.在教育测量与评价活动中,既有评价者同受评者的互动过程,又有它们各自内部的活动过程.在这些活动过程中诸心理因素的和谐运动和作用,是保证教育评价可靠准确并富有成效的必要条件.因此,进行教育测量与评价,必须十分重视评价者和受评者的心理影响,并根据实际情况进行合理必要的心理调控,以保证教育测评活动的顺利实施. 　　一、评价者的心理及调控　　教育测评是一种认知过程,心