大课间活动方案.pptxVIP

小学秋季大课间活动方案 2011——2012 学年第一学期 一、指导思想 为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质， 培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴 趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。采取自制器材和开发利用体育资源，在大 课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教 学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。健康体 魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。贯彻教育部开展 “体育艺术 2 + 1 项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一 小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。从小养成 主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。 二、活动目标： 1、通过“快乐大课间”体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴 趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长； 2、在“快乐大课间”体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，让学生掌 握一定的体育锻炼方法和运动技能，提高学生基本身体素质； 3、通过“快乐大课间”体育活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生、学生与 学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛，勇于克服困难的坚强 意志。 三、活动原则 1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教 育。 2、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的 目的。 3、安全性原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化 活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。 4、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划， 又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、??色创建 融为一体。 5、实效性原则：根据学生年龄层次特点以及师生全员参与场地器材需要的实际，“快乐 大课间”活动开展内容暂定为有利于学生健康的游戏，如跳绳、篮球、毽子，跳皮筋等。 四、实施措施 (一)建立保障体系，确保大课间活动有序开展 时间保障。“快乐大课间”活动时间为每周的星期一至星期五下午第一节课下进行， 时间为 25 分钟。任何老师不得挤占大课间活动时间,若遇阴雨天改在室内进行。 人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者， 指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能 融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材原则上由学校提 供，另外提倡每位学生自备。 安全保障。学校按照活动内容分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内;活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。学生穿运动鞋参加活动，衣着宽松， 尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；学生要根据身体情况开展活动，如 有不适或受伤应立即告知老师；活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安 全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。 4．组织保障。大课间活动要力求做到“五落实、六到位”即值班领导落实，每班活动器材 落实，活动场所落实，活动时间落实，带班教师落实；领导督促到位，班主任组织到位，各方 协调到位，体育教师指导到位，安全检查到位，学生参与人人到位。活动过程中班主任每天应 填写《课间活动情况记载表》，对每天活动的内容、活动的情况作简单的记录，随时接受各级督 查。 (二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性 1．实行考核激励 大课间活动情况和效果纳入班主任、教师岗位考核，同时学校对大课间活动进行定期 评比，对把大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据。 2．鼓励活动创新 大课间活动除时间、场地及部分活动内容有具体规定、保证外，在活动形式、空间上各 班均具有很大的自主性和灵活性，各正副班主任可发挥自身特长，展示自身才干，开发创新 各类活动等项目。 五、组织机构 组长：吕祝娟 副组长：邵咏春 高银庆 涂聚明 成员： 小学全体教师 场地器材：涂聚明 王济成 安全保障：俞晓东 六、活动形式 我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五下午第一节课下进行，时间为 25 分钟。 大课间活动是体育课程标准以班级为单位，结合大纲对学生的年级要求，根据学校特色发展 的需要，安排进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等内容。 （一）场地安排;3;4;5;6