大班数学活动 《找规律》.pptxVIP

大班数学活动 《找规律》 万全县幼儿园 范丽丽 设计意图： 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:幼儿园教育要帮助孩子 “从生活和游戏中感受事物的数量关系,并体验数学的重要和有趣.” 鉴于此,幼儿园的数学活动应该来自于幼儿身边熟悉和感兴趣的事物, 让幼儿在生活和游戏中自然地感受到学习数学的快乐,发现数学中的 奥秘.本活动旨在从这一教育理念出发,结合 5-6 岁幼儿的身心发展规 律和实际认知水平,从孩子们熟悉和感兴趣的各种各样的事例为切入 点,以孩子们最喜爱的游戏???基本形式,引导幼儿与同伴一起在轻松愉 悦的气氛中主动参与,积极探索,进一步发现感知规律的美,体验发现 规律的乐趣,学习不同规律的排列活动,使幼儿真正成为数学学习活动 中的小主人。 活动目标： 一、培养幼儿通过观察，分析找出排序中的相关规律。 二、在探索活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。 三、发展幼儿创造性思维，感受与体验周围生活中物体排序的规 律美。 教学重点：能在各种事物中找出不同的排列规律。 教学难点：尝试设计不同的规律进行排序。 活动准备： ;1、课件幻灯片 38 张；喜洋洋、美羊羊、懒洋洋头像各一个；积 分牌 3 个；抢答器三个。 2、音乐：《喜羊羊与灰太狼》主题曲、轻音乐各一首。 3、各种排列规律的卡片；各色珠子若干。 活动过程： 一、创设情景，认识规律。 小朋友们，下午好，我是范老师，很高兴认识你们。今天不光范 老师来咱们班做客，还来了三位小客人，让我们一起来看看吧！ 最近，羊村发现一座漂亮的城堡，想要进入城堡，必须完成闯关 游戏，三位小动物听说咱们班的小朋友特别聪明，想邀请我们去参加 活动，你们愿意吗? 瞧！小动物为我们送来了三张通行证，只有找出藏在里面的着小 秘密，才有资格进行闯关游戏，现在让我们一起来找找吧！谁来说说 你的发现？ 总结：刚才小朋友观察得很仔细，说得很好，都能找到藏在通行 证中的秘密。现在我们得到了通行证，可以去闯关了。今天我们将以 分队竞赛形式进行闯关，得到喜洋洋通行证的为喜洋洋队，得到美羊 羊通行证的为美羊羊队，得到懒洋洋通行证的为懒洋洋队。城堡中的 国王还为小朋友准备了积分牌，答对就可以加分，哪一队得分最多就 是今天闯关竞赛的冠军。小朋友们准备好了吗?现在我宣布闯关竞赛正 式开始。 二、运用闯关游戏形式进行找规律。 ;3;4;5