物流工程学课程教学大纲.docx

《物流工程学》课程教学大纲 课程名称：物流工程学 Logistics Engineering 课程代码：0523 学 分 数：3学分 学 时 数：48学时（理论课40学时+实践课8学时） 课程类别：必修 适用专业/开课对象：物流工程 开课单位：管理学院 编制日期：2020年6月30日 一、课程性质与目标 课程性质：《物流工程学》是物流工程本科专业的一门重要的专业必修课程，是一门用以培养学生构筑物流工程学科基本理论体系的专业核心课程。 课程目标：通过本课程的学习，使学生掌握物流工程的基本理论与方法，掌握物流设施选址、物流设施布置设计、物料搬运系统分析与设计的原理与应用，掌握物流运输规划、仓储设施规划、配送中心规划设计等方面的知识。培养学生运用基本理论知识解决物流系统规划设计、物流设施规划设计、工厂物流分析与设计、运输路线规划、仓储设施规划等实际问题的基本能力。以理论和方法为基础，培养学生运用物流工程学的基本理论体系的方法解决复杂实际问题和分析案例的综合能力。同时通过课程设置的思政教学内容，使学生树立正确的人生观、道德观和价值观，使学生具备良好的职业道德和职业修养。 课程教学目标对毕业要求的支撑关系 课程教学目标 毕业要求 目标1：掌握物流工程的基本理论与方法，了解物流工程的历史沿革和未来发展趋势；较好地掌握物流设施选址、物流设施布置设计、物料搬运系统分析与设计的原理与应用，掌握物流运输系统、仓储设施规划、物流配送中心规划设计等方面的知识。 1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程科学的语言工具用于复杂物流工程问题的表述、建模和求解；学习控制科学与工程、机械工程和管理科学与工程等工程基础知识，学习物流系统规划与设计、物流系统仿真、供应链管理、现代物流装备等专业知识，能够用于物流工程相关问题的识别、分析、设计和模拟仿真，能够解决物流系统运营管理、设计与开发等复杂工程问题。 目标2：培养学生运用基本理论知识解决物流系统规划设计、物流设施规划设计、工厂物流分析与设计、运输路线规划、仓储设施规划等实际问题的基本能力。以理论和方法为基础，培养学生运用物流工程学的基本理论体系的方法解决复杂实际问题和分析案例的综合能力。 2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，表达、分析和求解物流工程专业的工程问题；能够运用物流工程专业知识，识别和表达物流工程相关问题的技术要素，分析实际问题；能够在分析物流工程问题时有效查阅相关文献和网络信息资源，并借助研究获得有效结论。 3.设计/开发解决方案：掌握物流系统工程问题设计开发的方法，能够根据特定需求应用物流工程专业知识，提出复杂物流工程问题的解决方案；能够在物流系统方案设计开发过程中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 二、本课程与其他课程的关系 本课程的先修课程为现代物流学、现代管理学。通过本门课程的学习，使学生掌握物流工程的概念、研究内容，构筑物流工程学科基本理论体系，为进一步学习后续专业课程奠定基础。后续课程为现代物流装备、物流信息技术、物流系统规划设计和供应链管理等。 教学内容、基本要求、重点和难点及建议学时分配 序号 教学内容 基本要求及重点和难点 学时 教学方式 对应的 教学目标 1 物流工程概述 1.1 物流概述 1.2 物流工程的发展概况、特点及作用 1.3 物流工程概念 1.4 物流工程研究对象及内容介绍 1.5 物流工程的发展趋势 基本要求：（1）了解物流的基本概念、功能及现代物流；（2）掌握物流工程的概念和基本内容；（3）了解物流工程的研究对象、历史发展、研究物流工程的意义以及物流工程的发展趋势。（4）了解人生观、道德观和价值观的概念，了解职业道德和职业修养。 重点：物流工程的概念；物流工程的主要研究内容。 难点：物流工程的概念；物流工程的主要研究内容。 4 课堂讲授+课后自学+课后作业 1、2 2 第2章 物流设施装备 2.1装卸搬运设备 2.2 运输设备 2.3 仓储设备 2.4 包装与集装设备 基本要求：（1）了解装卸搬运设备； 了解运输设备；（3）了解仓储设备；（1）了解包装与集装设备。 重点：各种设备的特点和适用情况。 难点：各种设备的特点和适用情况。 4 课堂讲授+课后自学+课后作业 1、2 3 第3章 设施选址 3.1 设施选址概述 3.2 设施选址的方法 基本要求：（1）了解设施选址的类型、内容、原则、重要性；（2）掌握设施选址的影响因素；（3）了解设施选址的步骤；（4）掌握设施选址的方法。 重点：设施选址的影响因素；设施选址的方法。 难点：重心法、加权因素分析法 8 课堂讲授+课后自学+课后作业 1、2 4 第4章 物流设施布置 4.1 设施规划设计概述 4.2 系统化布置设计模式 4.3 系统化设施布置 基本要求：（1）了解