#培#训与开发练习题59684.docx

培训与开发练习题 一、单项选择题 1． ( )旨在对员工培训需求提供一个连续的反馈。 A ．全面性任务分析模型 B．培训需求循环评估模型 C．绩效差距分析模型 D．阶段评估模 型 2．下列对前瞻性培训需求评估模型的说法错的是 ( )。 A ．该模型以未来需求为基点 B ．该模型能充分考虑企业发展目标与个人职业发展规划的有 效结合， 为组织与个人发展准备一个结合点 C。该模型适用于未来需要中层管理与技术人才 的企业 D．使用该模型，企业存在与企业战略目标相脱；节的风险 3，三维培训需求分析模型中可以区分出 () 个象限。 A．3 B．6 C．8 D．9 4．培训项目规划的内容不包括 ( )。 A ．培训项目的确定 B．培训内容的开发 C．任务分析 D．培训成本的预算 5．在制定培训规划时，通常排序依赖于对需求分析、 ( )的检查和分析。 A ．任务说明的结果 B．绩效分析的结果 C．工作说明的结果工作分析的结果 6．培训项目材料不包括 ( )。 A ．课程描述 B．课程的具体计划 C．拓展训练 D 。小组活动设计与说明 7．一般员工培训过程中每 ( )分钟就要换一种培训方式。 A．10 B． 12 C．15 D．20 8．下列对评估有效性的说法错误的是 ( )。 A ．对组织而言， 培训有效性意味着组织利润的增加、 成本的下降、 市场占有率的扩大 B ．对 个人而言， 培训有效性指的是专业素质的提升、 知识的增长和技能的提高 C．培训有效性评 估应该始于培训需求 D ．培训评估既是对整个培训活动实施成效的评份与总结， 同时评估结 果又为以后培训活动的培训需求提供了重要信息 9．培训成果的类型不包括 ( )。 A ．技能成果 B．情感成果 C．个人发展 D ．投资净收益 10.在培训效果评价的过程中， ( )用来评估受训者的技术和运动技能水平及其行为。 A ．技能成果 B．情感成果 C．绩效成果 D ．投资回报率 11．下列对泰勒模式的表述错误的是 ( )。 A ．泰勒模式的特点是以目标为中心，结构紧密，具有计划性 B ．泰勒模式简单易行 C．泰 勒模式主要用于企业员工评估 D ．泰勒模式的缺点之一是没有对目标本身进行评估 12.下列不属于柯克帕特里克四级评估模式中二级评估的是 ( )。 A ．问卷调查 B．书面测验 C．操作测验 D ．学前、学后比较 13．目标导向模型法的评估重点是 ( )。 A ．受训者个人能力和素质的提高程度 B，公司的培训需求 C．培训者的培训需求 D．绩效 的提高 14。为了保证培训取得预期的效果，必须对培训进行 ( )监控和评估。 A ．重点 B ．全程 C．针对性 D ．参与性 15.监控培训的 ( )，可评估受训者在不同培训阶段的提高和进步幅度， 及时发现差距并采取 补救措施。 A ．初始原因 B．中间效果 C．全程计划 D ．最终效益 16.培训取得高层领导支持的最有效的方式就是提供一份详细的 ( )。 A 培训实施计划 B．培训制度说明 C．培训项目评估报告 D ．培训经费预算报告 17.培训效果的评估工具不包括 ( )。 A ．问卷评估法 B ． 360 度评估 C．抽样调查法 D ．访谈法 18.柯氏评估模型中最困难的测评是 ( )。 A ．反应层面的评估 B．学习层面的评估 C．行为层面的评估 D．结果层面的评估 19.衡量培训效果最常用的经济指标是 ( )。 A ．产值增长率 B ．投资回报率 C．劳动生产率 D ．绩效成本率 20.关于不同的学习风格，下列描述错误的是 ( ) A ．反思型学习喜欢从实际工作与生活中学习，讨厌单向的灌输式教学 B．主动型学习以经 验与感觉为基础 C．应用型学习以理论和实践相结合为基础 D ．理论型学习不喜欢和别人一 起学习，喜欢自己专注工作 二、多项选择题 21.培训效果评估的内容主要包括 ( )。A ．受训者学习的内容 B．企业运营成本的变化 C．受 训者工作的改进程度 D ．企业经营绩效的改进状况E．受训者工作态度的变化 22.对培训课程价值的评估主要从 ( )等方面进行。 A ．课程评估的设计 B．学员的反映 C．学员的掌握情况 D ．社会效果 E．经济效果 23.培训课程内容的制作应包括 ( )等材料。 A ．理论知识 B．游戏 C．企业文化 D．课外阅读材料 E．相关案例 24.培训前对培训师的基本要求包括 ( )。 A ．在课程前期工作中准备好“你自己” B．与学员搞好关系 C．了解学员的喜好 D．决定如何在学员之间分组 E．对“培训者指南”中提到的材料进行检查，根据学员的情况进行取