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高考物理考试说明 一、高考物理考试说明变化解读 一、2019 年全国高考《考试大纲》和 2019 年四川《考试说明》 理科综合中的物理部分与 2019 年相比没有实质性变化，只是在个别 文字叙述做了调整，没有任何影响。 二、2019 年全国高考《考试大纲》理科综合中的物理部分与 2019 年四川《考试说明》理科综合中的物理部分有所区别， 《考试说明》 增加： 1.机械能包括动能、重力势能和弹性势能 ; 2.包括计算第一宇宙速度 ; 3.电池组的计算只限于相同电池串联 ; 4.#10026;导体切割磁感线时，感应电动势的计算，只限于 l 垂 直于 B、v 的情况 ;#10026;在电磁感应现象里， 不要求判断内电路中 各点电势的高低 ;#10026; 不要求用自感系数计算自感电动势。 5.#10026;不要求讨论交变电流的相位和相位差的问 题;#10026;只限于单相理想变压器。 6.简谐运动只限于单摆和弹簧振子 ; 7.#10026;相对折射率不作计算要求 ;#10026;定性了解光的色 散现象。 二、高考物理应考策略 一、注意《考试说明》的变化，把握复习方向。 今年的《考试说明》增加七点限制性说明，实际上是减少了考试 第1页/共5页 内容。我通过把近几年的四川卷进行对比， 发现在四川高考题中从没超过《考试说明》要求，因此我们更应以《考试说明》为准，所以在复习时一定要把握好方向。 二、复习要依据考试大纲，紧扣课本。 《考试大纲》是高考的指挥棒，压线的不复习，其它的都要全面复习，高考题多数源于课本，所以要仔细研读课本。 三、重视实验，尤其实验操作。 有很多老师实验基本上不做， 完全在黑板上讲， 为此高考将注重对实验操作的考查。 物理学是以实验为基础的学科。 高考对实验考核的力度逐年加大，要引起足够的重视。复习中不仅要重视学生实验，还要重视演示实验。 近年来物理试卷对实验的考查已从考查原理和简单的实验知识扩展到考查实验的思想、方法以及开放性的设计型实验。 四、注意非智力因素的培养，加强表述、计算能力的训练。 答题的规范也是一种能力， 它要靠长期的磨练养成。 平时在练习中，多分析一些高考题的标准答案，有助于提高自己答题的规范性。答卷中要有一些必要的文字说明， 要书写基本公式， 不要直接使用导出公式或者某些题的结论。 对于会做的题要细心， 不要犯计算出错的低级错误。答卷中要合理安排整份试题的答题顺序和方法， 提高答题效率。答题尽量按顺序进行， 因为高考的命题总是按从易到难的顺序，要用最清醒的头脑做最简单的题。 五、注意提高数学解题技巧和运算能力。 第2页/共5页 从近年四川高考题可以看出， 四川卷对运算能力的考查尤其要求 很高，今年又是过渡之年，而全国卷对数学解题技巧 (估算、余弦定 理、取整等 )要求高，运用数学解决物理问题能力是五大能力中的考 查重点，因此平时要加强数字运算和字母运算的训练， 训练准确程度 和速度，还要提高数学解题技巧。 六、做好三个 “转变 ”，培养九种 “能力 ”。 三个 “转变 ”：一是由重视知识的结论向理解知识产生和发展的过程转变 ;二是由单纯传授知识向注重能力转变 ;三是由理论型向应用型转变。九种 “能力 ”：一是培养阅读理解的能力 ;二是培养逻辑推理的能力 ;三是培养搜集信息 (用各种视角去观察事物 )的能力 ;四是培养提取信息 (提出各类问题 )的能力 ;五是培养处理信息 (推测结果 )的能力 ; 六是培养转换信息 (形成多种设想 )的能力 ;七是培养验证信息 (操作和设计实验 )的能力 ;八是培养应用信息 (理论联系实际 )的能力 ;九是培养创造信息 (引申迁移，合理构建新体系 )的能力。 七、要注重过手。 四川高考物理题老师一般反映都不难，为什么一些考生做得很 差，为什么老师经常抱怨讲过多次的题学生还是不会做 ?这些老师的共同特点是：教师只管讲，不管学生是否懂，懂了后是否会做，变了后学生是否会做。因此，教师一定要注重学生过手。 八、 “提速 ”是取胜的关键。 四川高考物理题的特点是： 知识覆盖面特别大， 选择题考多节或多章，实验题考组合实验，计算题考大综合，因此题量就很大，学生 第3页/共5页 普遍感到时间不够， 因此提高解题速度势在必行。 那怎样提高解题速度呢?我们可以从提高知识的熟练程度，记住有用的结论，提高思维速度，提高答题技巧等来实现。 九、要善于总结。 在高三复习阶段， 由于复习的内容是原先就学过了的， 如果只是简单地按照 “知识点的归纳整理 —例题 —练习 —测试 ”这样一个循环机械重复，很快就会生厌，没有新鲜感，老师讲过的内容记不住、记不牢，有 “一听就懂，一看就会，一做就错 ”的说法，这种复习方法也不符合新的高考形势的要求， 其结果是复习效率低。 同学们要通过一题多解、一题多问、