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新高考新体会 目前，上海和浙江两地已经开始实行新的高考改革，新高考的目的是以分类考试、综合评价、多元录取的方式建立具有中国特色的现代考试招考制度，科学地进行人才选拔，促进学生健康发展。 　　首先，面对新高考，我们一定要做到： 1、理念要跟上。对改革的认识、对物理学科的定位认识、对教师的职业认识等。 2、行动要引领。起示范作用、带领作用、培训者作用等。 3、素质要提高。课程整合与安排、知识的广厚度与难易度的把握、生涯规划的指导等。 4、状态要适应。学生选课选老师、分层走班、学生选择、教学班与行政班并存、网络教学等。 其次，在新的高考中，物理成为难唱戏。作为一名高中物理教师，我们应该清醒的意识到：新的高考下的物理教学以培养学生能力和素养为目的，这对物理教师在教学中提出了以下的要求： （1）寓素质教育于物理教学之中。物理教学应以提高学生的综合素质为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，在学习物理的同时，发展学生的独立思考、自主学习和终身学习的能力，以及良好的心理素质。 （2）处理好知识与能力的关系，在重视基础知识教学的同时，加强语言基本技能的训练。 （3）处理好教与学的关系。在教学中要充分调动学生学习的主动性和积极性，要真正让学生成为学习的主体，教师要发挥好指导作用。 此外，教师的教育教学工作不仅仅是培养学生的良好品质和提高学生学业成绩，还要具备指导学生进行人生规划的能力，引导学生结合自身的特质和潜能，选择最适合自己的发展方向。 通过这次的学习，我们了解到了新高考实施的方案模式，同时也意识到了我们现阶段与新高考的差距，为了即将到来的新高考改革方案，我们需要真正成为研究型、学习型教师和拓展型教师，是教师面临的一大挑战。我们只有不断学习，努力提高自身素质，与时俱进，才能更好的适应新高考的需要。