有你，真好 教学PPT课件.pptx

我们周围有许多爱我们的人，“老师”“妈妈”“朋友”，他们给我的生活增添了许多美好。;有你，真好;有你，真好;A.看到“有你，真好”，你想到了谁？; 本次习作要求我们写“有你，真好 ”。这个“你”可以是老师、同学、爸爸、妈妈、对手等。不同身份的人，带给我们的感受是不一样的，所做的事情也会不一样。例如，写妈妈，就可以通过写妈妈日常生活中是怎样照顾自己的，来体现母爱的伟大；写对手，可以写自己在与其比赛的过程中获得了哪些进步，学会了什么；写陌生人，可以写他是怎么帮助你的，或者是你亲眼目睹了他帮助别人的经过；写老师，可以通过具体描写老师怎样在学习上帮助你，使你成长的，甚至老师在生活上对你的帮助也可以写一写，等等。无论这个“你”是谁，都需要通过描写具体的事例来体现他让你发出“有你，真好”的感叹的原因。需要注意的是，对于事例的选择，要做到典型，而且描写的时候重点在于事情的经过，事情的结果和起因可以略写。此外，还需要将自己的情感融入其中。 ; 小女孩的爸爸妈妈和姐姐都陪在她的身边，永远支持她，鼓励她，信任她。;思路 小结;1.围绕中心选择事件。 发生在我们身上的事情很多，更不乏新鲜有趣和激动人心的事。在选择事件时，要选择最能表现作文中心思想的事件作为材料，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。 2.情感表达要真挚。 一篇有感情的作文才能更快地吸引人。在描写事件的过程中，要将自己的情感（如高兴、激动、喜爱、自豪……）表达出来，这样文章才能感动别人。在表达感情时，要将自己内心的感受真实地表达出来。;气呼呼 冷冰冰 乐呵呵 热心肠 有条不紊 相视而笑 狼吞虎咽 心灵手巧 平易近人 一如既往 大显身手 健步如飞 安步当车;有您，真好 是您教我丰富的知识，是您将我教育成人……在我的小学生涯中，有您真好！（一、交代“您”的身份——老师） 在我的印象中，您上课时很少有微笑，表情十分严肃认真，让我们有几分惧怕，但有时您又把我们当作您的亲生??女一样对待，时常提醒我们要吃早餐，天冷要添衣服……我们遇到了难题，您总是非常耐心地一一解答。我们有什么事没做好，您也会不断地鼓励我们坚持到底……（二、述说原因：1.上课时：耐心地教导我们） 虽然您上课时很严肃，可课后却十分亲切。; 六年级的我还是十分地健忘，经常忘记带伞。有一天放学后下起了大雨，妈妈上班工作很忙，爸爸又去三明工作了。您看见了焦急等待的我，便要送我一程，到了您家前的那片空地时，您便把雨伞给了我，叫我自己回去，不送我了。因为您家中有个女儿要照顾，我便拿着雨伞说了声“谢谢”，然后消失在雨中。可我却没有注意到——您为了不让我被雨淋，又担心我看到会自己跑回家，便把雨伞倾向我，而自己却淋了一身……（2.课后：下雨送“我”回家） 还有一回，那时体弱多病的我，因为拉肚子去医院看病而无法按时到校，稍好一些才到学校。一进门，您那双充满着血丝的眼睛就望着我，第一句暖心的话就是：“好些了吗？”我点了点头，心里感觉暖暖的。（2.课后：关心“我”的身体状况） 您，像蜡烛一般燃烧了自己，照亮了我们；您，像园丁一样，哺育了我……我也从您身上学到了很多的知识，特别感谢您。 我的数学老师——戴老师，我的童年有您真好！（三、表达对老师的感谢）;;妈妈，有您真好 您，如一缕清风，抚平我的创伤； 您，如一盏明灯，指引我的方向。 妈妈，有您真好！（一、诗意开篇，引出“您”——妈妈） 记得那是一个漆黑的夜。窗外，风夹杂着雨点打在玻璃上，发出生硬的响声。我独自一人在家，把电视音量调到最大，以掩饰我内心的恐惧。突然停电了，屋子一下子黑了起来。这突如其来的状况，让我的心猛地一下揪紧了，仿佛整个人都掉入无底的深渊，四周是无尽的黑暗。我不禁大声哭了起来。几分钟后，我稍微镇定，第一个想到的就是给您打电话，您在话筒里听出了我的恐惧，鼓励我说：“孩子，别怕！你都这么大了，要学会坚强，不是吗？蜡烛在抽屉里，你找找;看！”没办法，我只好极不情愿地放下电话去找蜡烛，可是找了半天还是没找到，我又拿起话筒，声音胆怯得像要哭出来，您有点不高兴，像埋怨似的说道：“没有就不能出去买吗？妈妈这边有点事，要晚一点才能回家呢。”说完，便挂断了电话。（二、举例说明原因。1.“我”：停电给妈妈打电话） “坏妈妈！”我在心里气恼地说了一句，便摸索着拉开门。望着外面那幽深的夜色，我咬咬牙，硬着头皮，冲进这夜幕之中。等我买好了蜡烛回到家的时候，我突然怔住，眼前一片明亮，您就站在客厅中央，笑着