小学生成长档案 制作方案.pdfVIP

_________________________________________________________________________________________________________ _____ 小学生成长档案 一、建立“小学生成长档案袋”总体思想。 所谓“小学生成长档案袋”，就是保存一个学生成长状况的各种 文字和资料。孩子每天都在发展，每天都会给我们惊喜，只是许 多没被我们发现。孩子许多方面的发展，把它保存起来告诉孩子 和孩子的父母，并且因势利导，促其主动发展。给学生建立“成长 档案袋”能多层面地、多方面地评价学生，从而发挥好评价的发展 功能。 二、建立“小学生成长档案袋”实施目标。 1、建立“小学生成长档案袋”，也是帮助学生整理记载自己的 成长轨迹的资料。感受到成长中的喜怒哀乐，体验到老师对自己 的呵护，更加热爱这美好的世界。使自己的成长有更结实的根基， 对孩子来说这是一笔宝贵的财富。 2、通过实施“学生成长记录袋”评价制度，帮助教师、家长了 解的学生的成长与进步，以寻求最佳教育途径。 3、帮助教师和学校管理者制定教育评价计划。 4、在评价过程中，有效地改善师生之间的关系，使教师成为 学生的朋友。 三、“小学生成长档案袋”的构成。 （一）、封面设计。 “学生成长记录袋”的封面可统一格式，也可让学生进行个性化设 计。在袋上写上学生姓名、性别、出生年月、家庭住址， 联系电 话，“我最喜欢做的事”、“我最想说的话”后，让学生发挥各自的聪 明才智设计封面。可以把自己最漂亮的照片贴在封面上，爱绘画 的同学可以精心地在封 面上角画上自画像，并根据自己的特点写 上姓名，如“爱唱爱跳的XXX”、 “刻苦好学的XXX”。还可以给自 己的成长记录袋取上富有诗意的名字，如“成长的足迹”、“新苗长 高了”等等。这些封面的设计既新颖美观又极有创意。 （二）、“成长档案袋的具体内容。 精品资料 _________________________________________________________________________________________________________ _____ 1、走近了解我： 姓名、性别、籍贯、出生年月、班级、身高体重、家庭住址、 兴趣爱好等简介。 2、自我展示： 把自己学习中好的成果向别人展示，一张语文、一张数学等 试卷，一篇日记，一篇作文，一张手抄报和小制作，各科的优秀 作业一份和绘画作品一份，得到的各种表彰奖励（含单元成绩记 载） 3、我的成长足迹： 能体现出学生成长过程中的有关资料均可放入。让学生尽量 发觉自己的闪光点，发现自己的进步，对未来充满信心。如学生 看过的课外书(书名)及读书心得或摘抄，会背的课文、古诗词记 载，知道的成语，喜欢的名言警句和会唱的歌曲，知道的名人和 他们的故事（人名），不明白的一些问题和学会的本领，参加校内 外的实践活动做的好人好事。学生的反面案例也可放入，放入时间不 限，资料的件数不限。 4、成长评价： 对学生评价需是记实性的具体而明确的、勉励性的，对具有 特别不良行为的学生评价也可适当的使用严厉的语气。要重视学 生的兴趣、情感、态度、习惯等方面，关注学生个性，对学生的 评价法要多种多样：采用自我评价（自我反思）、学生评价、教师评价、 家长评价等方式。 5、奋斗目标： 通过各方面的评价，已经知道了自己的优点和缺点。在今后的 学习中要正视缺点，发扬优点，展示自我优秀的一面。并确立今 后的奋斗目标，树起自尊心和自信心，实现个人发展的人生价值。 四、建立“小学生成长档案袋”的评定类型。 精品资料 _________________________________________________________________________________________________________