大班要保护眼睛教案..docVIP

第7 周 10月 12日 上 年龄段：大班 午 主题名称：保护眼睛 活动名称：要保护眼 重点领域：社会 睛 设计思路突出： 1、孩子的现状是什么（对已有的经验和认知水平的判断） 2、 本次活动应该发展孩子什么（关键经验和认知的判断） 3、本次活动的核心价值 我班的孩子对于眼睛的保护缺乏意识， 平时在家总是很喜欢看电视玩手机， 而且在看书的时候也没有良好的阅读习惯， 许多孩子在视力检查中发现都出现了近视的现象，个别孩子已经开始带眼镜了。 孩子在幼儿阶段很多视力较差其实都是假性近视比较容易矫正，而且在平时多注意用眼卫生也有助于缓解孩子的视力问题， 保护他们的眼睛。根据我们班级孩子对保护眼睛的认知情况， 我开展了这次活动， 在这次活动中，让孩子知道眼睛的重要性， 初步了解保护眼睛的方法， 增强保护眼睛的意识， 利用多媒体工具，吸引孩子参与活动的积极性。培养幼儿养成良好的用眼习惯。 活动目标： 1、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途。 2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 活动重点：知道眼睛的重要性， 初步了解保护眼睛的方法， 增强保护眼睛的意识。 活动难点：养成良好的用眼习惯。 活动准备： 眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图 活动流程 活动反思 1 一、 谜语导入。 ●本次活动的目标 1、上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 达成怎样 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 ●影响目标达成的 二、了解眼睛的构造，用途。 因素是： 1、出示图片引导幼儿观察。 ●该如何调整 提问：这是什么眼睛的上面有什么眼睫毛有什么用处 ●本次活动中的亮 中间像黑葡萄的是什么眼睛的最中间的小圆点是什么眼 点是： 睛是用来干什么的 ●困惑之处是： 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 亮点： 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。 1、幼儿对于保 三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。 护眼睛的意识还是很 1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》 。 强烈的，对于一些保 提问：眼镜和鼻梁为什么吵架最后发生了什么事情？ 护眼睛的方法也是头 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼， 头是道，对于如何用 没有眼镜什么也看不到， 所以我们一定要好好保护我们的 眼方法也是掌握得很 眼睛。 到位。 2、欣赏情景表演或看图片。 2、幼儿对于活 （ 1）小朋友在用脏手揉眼睛。 动的兴趣很高，特别 提问：这个小朋友做得对不对为什么应该怎样做 是教师拿来了眼睛的 小结：小朋友的脏手上有很多的细菌， 如果用脏手揉 构造图，可以让幼儿 眼睛会让眼睛生红眼病， 我们如果感到眼睛不舒服可以用 清楚地看到自己的眼 干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 睛的结构。在讲故事 （ 2）小朋友头趴在桌子上画画。 的过程中孩子的兴趣 提问：这个小朋友哪个地方做的不对为什么应该怎么 也是很浓厚的。 做平时还要注意什么事情 不足： 小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺 1、孩子对于如 着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头， 何保护眼睛都是能够 眼睛离开约 1 尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间 说得出很多方法，但 太长，看书时间长了要向远处眺望一下。 不要玩尖锐的东 是在具体的实施过程 西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 中发现孩子还是不知 四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。 道到底怎么做才是对 1、 教师示范眼睛保健操。 眼睛有利的，而且在 方法：眼睛向上和向下、向左、向右看，然后向上、 调查的过程中也发现 左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉，按摩 孩子的很多行为习惯 眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太阳穴等。 2、幼儿在 都是不利于视力的， 轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。 调整： 1、两两幼儿讨 论的时候，教师可以 有意识的让能力强的 幼儿和能力弱的幼儿 坐在一起，这样的讨 论的效果会更好。 2