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创意设计大赛策划书（共8篇） 第1篇：创意设计大赛策划书“我的地盘我做主”班级风貌创意设计大赛活动“我的地盘我做主”班级风貌创意设计大赛活动策划书一、活动名称：“我的地盘我做主”班级风貌创意设计大赛二、活动目的：为了丰富同学们的大学生活，提高同学们的创新思维，方案设计能力、动手能力，加强同学们对低碳环保及废物利用的创新意识，特此，轻化学院学生社区自律委员会为优秀班级提供一个展示班级风采的活动场所，开展此次“我的地盘我做主”班级风貌创意设计大赛。三、活动时间：年11月（详细时间）四、活动地点：轻化与环境工程学院大学生活动中心五、活动主办单位：轻化与环境工程学院团总支六、活动承办单位：轻化学院学生社区自律委员会七、活动对象：轻化学院全体在校生八、活动内容（一）活动宣传活动前期：通过展板、例会等进行宣传。活动后期：通过展板作活动总结性宣传，展出活动照片及活动视频；以新闻稿的形式在《家园报》上宣传。（二）活动流程1、物质准备活动具体事宜表、报名表、评分表（多少张？写清楚）2、组织准备（1）11月15日例会下通知，并发放本次活动的内容、要求流程以及评定标准资料。（2）11月21日收创意方案，并进行评定。（3）11月24日例会公布进入第二阶段的六个班级名单。（4）11月25日—12月5日为创意小组依方案装饰时间。（5）12月6日—12月7日进行评比，并于当晚例会公布名次。（三）活动总结说明：1、本次活动以班级为单位参赛，由班级选出由5-10人组成的创意团队，有班级负责人提交报名表（报名表包括：班级、创意小队名称、队长及队员姓名和联系方式）2、本次活动本着低碳环保、废物循环利用的原则进行，本次活动所需的物品要尽量来源于日常生活，创意要来源于生活。特别说明，本次设计大赛方案中或设计装饰过程中的一切费用有班级或设计小队自行负责。本次创意大赛分为两个阶段：1、设计方案评选阶段参赛设计队根据对大学生活动中心的了解选择自己想要进行设计的活动室（也可选未开发的活动室，但要注明对此活动室今后如何开发利用的可行性预想），根据此活动室的性质及结构提出切实可行的优秀设计方案（方案包括方案主题、适当的设计图案及详细的文字说明，要求清晰明确的表达出设计思路，并详细的写出方案中用到的物品）。从方案中评选出六个设计方案进行下一步的设计阶段。评定标准：班级参与积极态度（20%）、方案主题（30%）、方案内容（50%）2、装饰、展示及评比阶段通过初选的班级，根据自己的设计方案到自己选择的活动室进行装饰，并在规定时间内完成。最后评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名。评定标准：创意理念（20%）、团队协作（20%）、整体效果（60%）九、活动细节与注意事项十、经费预算轻化与环境工程学院学生社区自律委员会大学生活动中心年11月1日第2篇：书画设计创意大赛策划书1．策划思路:梦想是人们对美好未来的展望。而“梦”就是这次活动的主题。无论什么领域，什么肤色，什么层面的人。他们都会以书画来寄托自己的梦。渐渐地，书画不再是文人雅士独享的艺术。它成为大众的艺术。书画是经久不衰的艺术文化。经历了千百年的演绎，它保留了传统底蕴，同时也加入了时代的元素，年轻的节拍。在每个人的心里都会有追求高雅的倾向，实现梦想的渴望，展示自我的冲动。书画不再停留与纸上形式，它被涂在墙上，被每个行人关注；它被绘在皮肤上，被不同肤色的人喜爱；它被印在衣服上，被年轻人展示自我。书画以不同于传统的方式展示新的元素，表达时代的需要，传达自我风格的信息，但却始终坚持“努力超越，追求卓越。2．活动目的：通过开展丰富多彩、形式多样的活动，充分发挥学生的艺术素质、创新精神，提高学生的审美能力和审美格调，加强联谊与沟通，促进彼此间的和谐与发展，吸收新的书画元素，打造协会品牌，拓展协会文化内涵。这次活动以书画的形式，为热爱书画的同学展开一个展示自我，发掘自我的平台，以生动活泼和学生喜闻乐见的形式激发大学生对祖国的热爱，对社会的关注，对学校的热爱。以艺载德、以艺促智、充分发挥艺术的育人功能，使大学生全面发展。3．前期宣传：主要以展板和小海报的形式向全院师生展开宣传，建立活动咨询小组，并联系彩虹桥、广播台、记者团为活动做进一步宣传，以文件形式分发到各系部学生会相关部门，进行活动宣传。4.活动内容：创意书画大赛是一次面向全校学生进行的以书画自我展示为途径的创作大赛,以“梦”为主题,书画作品分为:书法,设计,色彩,素描速写,漫画，插图等，涵盖了当前书画艺术发展的传统与潮流,要求大胆创新，与校园生活相结合，比赛形式多样，扩大学生参与面。参与形式分为征集组和现场比赛组。其中征集组为设计类，以“Dream”为主题，征集作品，形式不限。现场