新实用汉语课本 第19课 中国画跟油画不一样.docVIP

教 学 内 容 备 注 第十九课 中国画跟油画不一样 一、复习巩固 复习语法：结果补语、时量补语1 二、导入新课 你见过中国画吗？画马非常有名的画家叫什么名字？ 三、讲解新课 1.本课生词 中国画：看中国画，喜欢中国画。 油画：西洋画的一种,用油质的颜料涂绘在布或木板上的画。 买油画 俄罗斯油画 一样：相同。一样高 开门：商店开门，银行还没开门 老：老人家，老教授 画：画画儿，画油画 画家：有名的画家，老画家 家：旅行家，美术家，文学家 爱好：有很多爱好，爱好画画儿 唱：唱歌，唱得好 京剧：唱京剧，听京剧 马马虎虎：写得马马虎虎 幅：一幅画儿，一幅字 学习生词2 长：两点之间的距离大（跟‘短’相对）。 ａ）指空间：这条路很长，长长的柳条垂到地面ｂ）指时间：夏季昼长夜短，长寿，时间很长，借了多长时间。 教 学 内 容 备 注 长度：南京长江大桥气势雄伟，铁路桥全 不错：考得不错 翻译：翻译英语书 过期：过期了，没过期 罚款：交罚款，过期罚款 罚：处罚。罚款，赏罚分明，罚钱，罚了多少钱 查：查生词，查语法 2.学习句子 （1）板书动态展示后，示范读—领读—齐读—个别读。 （2）结合句子的生词练习 教学过程设计：在讲解完重点词语后，再读一遍生词，起到复习巩固的作用，同时结合句子操练。 ①领读生词和相应的句子。 ②类似地复读其它生词。 （注：用这种方法，学生不仅学会读生词，还可以学习生词的使用。在汉字的提示下，教师一边领读，一边让学生复述，学生更容易理解并记住所学内容。这是根据心理学的原理充分调动了视听功能，一定会取得更好的效果。） 3.学习课文 教学过程设计：学习并练习情景会话。 ①示范读—领读—齐读—分角色朗读—个别读，教师纠音。教师范读课文。让学生整体感知，划出自己不能理解的部分 ②教师根据课文框架请同学复述，或提问后请同学回答问题。 显示课文框架，让学生在课文框架的提示下复练。 ③教师逐段讲解，特别是学生不能理解的部分。请大家根据课文内 容互相提问，进一步理解课文。 教 学 内 容 备 注 ④教师就课文内容提问，学生讨论并回答。 ⑤将课文框架还原为课文，让学生再练习。 4.讲练本课的语法 ① 跟 一样/不一样 这张表 上海话 中国画 这个中学 这件西服 我爸爸 跟 跟 跟 跟 跟 跟 那张表 普通话 油画 哪个中学 那件西服 我妈妈 一样。 不一样。 一样不一样？ 一样 不一样 一样 有名 长 喜欢 中国画 ② 时量补语（2） 通过已学过的句子，引出时量补语。 5.阅读和复述 讲解重点词语。显示例句，并讲解 根据课文框架请同学复述，将课文框架还原为课文 四、课堂操练 1．熟读短语 2．句型替换 3．课堂活动 4．会话练习 5．根据图画的内容说话（可一人说话，也可多人分角色对话） 6．显示句型格式和相应的提示词进行交际练习 五、课堂小结 1．本课学习的主要词语和语法。 2．本课所涉及的话题训练。 六、布置作业