高考复习病句之成分赘余.pdfVIP

2020 高考第一轮复习：成分残缺或赘余 句子要表达完整的意思 ，就要结构完整 ，如果结构不完整 ，表达意思就不清楚 ，就会出现 “成分残缺 ”的毛病 句子成分的省略和句子成分的残缺不是一回事 ，在省略句中 ，省略成分不 用补出来 ，句子仍表意明确 ；成分残缺的 句子读 起来别扭 ，给人以不完整感 常见的成分残缺 的语病主要有以下几种 ： 1 ．主语残缺 ； 2 ．谓语残缺 ； 3 ．宾语中心语残缺 ； 4 ．介词残缺 句子成分赘余是病句中一个重要类型 ，也是近年来高考考查的重点 成分赘余包括主语赘余、 谓语赘余、宾语赘余和修饰成分赘余等 句子成分赘余无外乎以下几种 ：一是修饰语叠床架屋 ， 二是词语同意重复 ，三是修饰语与中心词重复 因此我们要注意经常整理一些典型例子 ，多积累 一些材料 ，培养 自己敏锐的语言感受能力 考向一 主语残缺 1 ．下列各句中 ，没有语病的一句是 （ ） A ．通过学校举行的 “最美和声 ”歌唱比赛活动 ，使我们宏志班锻炼了组织能力 ，提升了歌唱水 平 ，增强了集体意识 ，彰显了青春活力 B ．“两让两争取 ”这一办学思路的提出 ，目的是切实提高学校的办学水平 ，争取得到社会的广泛 认可 ，使实验中学真正成为全省乃至全国的一流名校 C ．根据各种民意调查显示 ，人们高度钦佩中央的反腐勇气 ，坚决拥护中央对所有贪官开展调查 的决定 ，这是中国民间广大群众的普遍心声 D ．在竞争激烈的 CBA 中 ，本赛季崛起的辽宁队凭借数次的 “疯狂第四节 ”创下了 17 连胜的 佳绩 ，连胜的质量和长度较以前均有所提高 【答案 】B 【解析 】本题考查辨析病句的能力 A 项 ，缺少主语 ， “通过 ”与“使 ”删去其一 ； C 项 ，句式杂 糅 ，可删掉 “根据 ” ；D 项 ，搭配不当 ， “长度 ”和“提高 ”不搭配 2 ．下列各句中 ，没有语病的一项是 （ ） A ．据在阳泉盂县生活了十年的赵平讲 ，当地私挖滥采现象严重 ，耕地被 占不说 ，农作物也因粉 尘污染导致产量大幅降低 B ．“志于道 ，据于德 ，依于仁 ，游于艺 ” ，只有我们抽掉其中的历史内容 ，再赋予其时代内涵 ， 那么孔子的这一教学思想和主张 ，在今天就仍会有积极的借鉴价值 C ．生态环境是人类赖以生存和发展的基础 ，生态环境发展良好与否 ，关系着广大人民的根本利 益 ，关系着中华民族的长远利益 D ．老人跌倒该不该扶？当这个简单的问题都要作为一个话题来讨论的时候 ，表明了我们的道德 素质和精神文明急需提高 【答案 】C 【解析 】A 项 ，句式杂糅 ，可将 “农作物也因粉尘污染导致产量大幅降低 ”改为 “农作物也因粉 尘污染 ，产量大幅降低 ”或“粉尘污染也导致农作物产量大幅降低 ” ；B 项 ，关联词语搭配不当 ， 可将 “只有 ”改为 “如果 ” ；D 项 ，此句中滥用介词结构 “当……的时候 ” ，使主语残缺 ，可删去 “当……的时候 ” ，并且此句中 “文明 ”与“提高 ”不搭配 技巧点拨 主语残缺是高考病句考查的常见类型 解答此类试题时 ，可从如下方面入手 ： 1 ．看到介词 ，检查是否滥用介词致使主语残缺 如第 1 题 A 项 ，滥用介词 “通过 ” ；第 2 题 D 项 ，滥用介词结构 “当……的时候 ” ，致使句子缺少主语 2 ．检查句子是否滥用省略造成主语残缺 如 “中心思想是针对文章的整体内容而言 的 ，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力 ” （2014 年高考江西卷 ） ，此处属偷换主语造成的分句主语残缺 此句中 “要求具有 ”的主语若承前一分句 的主语 “中心思想 ” ，则与后面的宾语 “分析概括能力 ”“语言表达能力 ”不搭配 ，故应 在“要求具有 ”前加上 “中心思想的提炼 ” 考向二 谓语残缺