苏教版数学二年级下册教案第八单元 数据的收集和整理（一）了解你的好朋友.docx

了解你的好朋友。(教材第98、第99页) 1.应用所学的“数据的收集和整理”的知识来调查了解自己的好朋友。 2.积极参与实践活动,培养学生间的合作交流意识和能力。 3.增强学生学习数学的兴趣和信心,提高学习数学的动力。 重点:应用所学的“数据的收集和整理”的知识来调查了解自己的好朋友。 难点:积极参与实践活动,培养学生合作交流意识和能力。 课件。 师:今天我们一起来进行一项有趣的活动——了解你的好朋友。你们愿意参加吗? 【设计意图:明确活动项目,激发学生参加活动的积极性】 1. 了解什么。 师:哪些同学是你的好朋友?你知道他们的哪些情况?还想知道些什么? 学生可能会说: ·我知道好朋友的生日。 ·我知道好朋友的年龄和身高。 ·我还想知道好朋友喜欢什么颜色。 ·我还想知道好朋友会不会打乒乓球。 …… 师:原来你想了解你的好朋友这么多方面啊! 2. 实际调查。 师:开展调查时要注意些什么呢? ·向每个好朋友问的内容应该一样。 ·要及时准确地记录调查结果。 ·如果好朋友不在自己班,可以用课外时间调查。 …… 师:照样子选几项自己感兴趣的内容,向你的好朋友一一了解,并把结果记录下来,填写在教材第98页表格中。 学生进行了解统计,教师巡视了解情况。 3. 分类整理。 师:选择不同的标准,把你记录的结果分类整理,并用自己的方法表示出来。可以这样分类。(课件出示:教材第99页分类标准图表) 学生自己分类整理并与同学交流,教师巡视指导。 【设计意图:让学生在自己感兴趣的活动中,运用所学知识解决问题,体会数学知识的应用价值,增强学习数学的动力】 师:你一共调查了多少人?通过调查,你对自己的好朋友有了哪些新的了解? 学生可能会说: ·我的好朋友大部分都会打乒乓球。 ·我的好朋友有很多共同的兴趣爱好。 …… 师:这就是所谓的“志同道合”的一种体现,希望同学们更加珍惜你们之间友情,互帮互助,共同进步。 【设计意图:适时对学生进行思想品德教育,全面提高学生的综合素养】 A类 你每天看电视和做家务的时间大约各是多少?以小组为单位进行调查整理,并在班内进行交流。 不看电视 不做家务 半小时以内的 半小时以内的 半小时以上的 半小时以上的 　　(考查知识点:数据的收集和整理;能力要求:能自己收集并整理数据) B类 体育课上,我们都练习过立定跳远。你知道用双脚跳得远还是用单脚跳得远?如果用单脚跳,是用左脚跳得远还是用右脚跳得远?以小组为单位,先讨论一下,再实际调查并记录、整理。 (考查知识点:数据的收集和整理;能力要求:能运用“数据的收集和整理”解决实际问题) 课堂作业新设计 A类: 略 B类: 略