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作文上课不爱发言的我 篇一:《如何纠正学生上课不爱发言的习惯》 如何纠正学生上课不爱发言的习惯 毛甸子学校 姜丽 一、研究背景 有人曾经说过,“质疑是人的思维走向深刻的开始。”我认为当一个孩子开始质疑的时候,已经充分的说明,他在听课,他在思考。这是他进步的表现,可是却有很多同学上课不喜欢发言,他们把自己的想法放在心里,不去表达。这样,隔断了他们前进的步伐。因此学生能否主动发言是能否成功的关键。作为教师的我们怎样纠正学生上课不爱发言的习惯呢?这个问题尤为关键。 二、研究目标 在平时工作中我发现不擅长发言的孩子一般有三大类:一是孩子胆子小,害怕教师,也害怕去表达自己的想法;二是孩子的性格内向,比
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