鱼我所欲也复习资料.docVIP

PAGE 1 《鱼我所欲也》复习资料 一、理解性默写 ?1、本文的中心论点是：生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。 ?2、文中能概括全篇大意的句子是：生，亦无所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。 3、体现“性本善”思想的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ?4、孟子认为能做到舍生取义的人是；所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 ?5、孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辩礼义而受之(为宫室之美而受之；为妻妾之奉受之；为所识穷乏者得我而为之)。 ?6、在孟子看来，什么情况下，即使遇到祸患也会挺身而出？所恶有甚于死者，故患有所不避也。 7、“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”中的“是心”指：所欲者有甚于生者，所恶者有甚于死者。 ?8、不辩礼仪的接受万钟是为了：为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？? ?9、文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 10、《鱼我所欲也》中出现的成语有：舍生取义、嗟来之食；由此我们可联想到与本文观点相关的孟子曾说过的三句话：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 二、思考题??? 1、“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻什么，文章以鱼与熊掌设喻的目的是？ “鱼”比喻“生”，“熊掌”比喻“义”。文章以鱼与熊掌设喻，其目的是引出舍生取义的中心论点，同时暗含“生”与“义”孰轻孰重的关系。运用了类比推理的方法，引出下文“舍生取义”的中心论点。 2、写“鱼”和“熊掌”“不可得兼”时取“熊掌”的用意是什么？ *意在说明在生活中经常会遇到需要选择的事，在两者不可兼得的情况下，人们会选取价值更高的东西，用此事情来比喻”舍生取义“的道理。 3、“非独贤者有是心也”中“是心”指什么？ *文中指在生和义不能兼得的情况下，应该舍生取义。（指“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”。） （孟子学说中是指侧隐之心、羞恶之心、辞让之心、是非之心等这些善心。） 4、“此之谓失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）（4分）（2011?北京市） 向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不 受，今为所识穷乏者得我而为之。 或：万钟则不辨礼义而受之 5、“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”作者特意交代这一句的意图是什么? 强调人生本来就有羞耻心，这是一种善心，可以帮助人们在“义”与“不义”之间作出正确的选择。但有的人却因经不起利欲的诱惑，丧失了这种善心，干出见利忘义的事；而那些敢于坚守正义的“贤者”，只不过是能够自觉保护和发扬这种固有的善心罢了。 6、本文使用了哪些论证方法。 ?*比喻论证、对比论证、举例论证、道理论证。 7、文中多次使用对比这种手法，请举例说明。 *鱼和熊掌的对比?；生与死的对比?；向与今的对比。 8、本文所强调的“义”与市场经济下的“利”有无矛盾，由此会引发一点什么样的启示，请简要谈谈。 答：不矛盾，在市场经济下也要讲诚信、讲道德，不做违法乱纪的事。 9、本文观点广为后人所赞同，请找出本文观点并写出与之一致的两句诗。 *观点：舍生取义 诗句：（1）陈毅：取义成仁今日事，人间遍种自由花（2）文天祥：人生自古谁无死，留取丹心照汗青（3）夏明翰：砍头不要紧，只要主义真。 10、古今中外有许多舍生取义的英雄人物，试举出两位，并用一句话概括其事迹。 文天祥宁死不降元，朱自清宁愿饿死也不吃美国的救济粮。 10.1、我国历史上，许多人把文中的观点作为自己做人的准则，作为自己最高道德标准来追求。请根据你所掌握的有关知识，举一个能用本文观点来赞美的例子。（40字内） *文天祥面对元朝高官厚禄的诱惑，不为所动（要求：举例典型，略有分析，只有人名不给分） 10.2、列举奉行“舍生取义”这一行为准则的事例，并简要概述。 *如：南宋末年文天祥组织力量坚决抵抗外侵，失败被捕后，面对元朝威逼利诱，竟毫不动摇，视死如归，最终被杀，这种高尚的民族气节和为正义而献身的精神永远值得后人学习。 10.3、本文孟子用“舍生而取义”来表现他的人生追求（选择）文天祥《过零丁洋》中体现这种追求的诗句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。请写出历史上在人生中有正确选择的人。 *例如：岳飞选择精忠报国，文天祥选择忠义守节，布鲁诺选择坚定信念。 10.4、读“非独贤者有是心也“句，列举你所知道的“一个贤者”并写出他具有怎样的“心”？ *文天祥，人生自古谁无死，留取丹心照汗青 10.5、结合现实生活，给本文补充两个论据。 * 论据一：文天祥宁死也不降元，慷慨就义； 论据二：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党手枪，宁可倒下去，不愿屈服 11、在现实生活中许多人用自己的青春热血和宝贵的生命