课外现代文阅读过关训练三.docx

课外现代文阅读过关训练三 七．阅读下面的文章，完成 1-4 题。 保持惊奇 ⑴生命开始的一瞬就是惊奇。 我 周 的世界 什么由黑暗 得明朗？外界的声音 何 如此响亮？那个俯 我 、 吻我 的女人是 ？ ⑵孩子大 着 的双眼，面 着未知的世界，不断地惊奇着，探索着，在惊奇中 大。 ⑶惊奇是幼稚的特 ， 惊奇是一 白 。 但人是不可以 是惊奇着的。 在生命的某一个 辰，你突然因 你的惊奇，遭逢 尬与嘲笑。你会 ，惊奇在更多的 候，是稚嫩的表 ，是少 多怪的代名 ，是一种原始蛮荒的状 。在尊重老 成熟的社会心理中，惊奇是 如胎 一般的 志。 ⑷于是人 开始 惊奇。 ⑸如果你看到丑 ，假装没有看到，依旧面不改色、 笑 生，人 就会送你“人情 达”的 价。你听到 ，仿佛在那一刻患了突 性的耳 ， 上毫无表情，人 会感 你 老于世故，可以信 。你被美 、美好、美妙的景色感 ，只可以默默地藏在心底， 上切 不可露出少 多怪的惊异，人 就会以 你少年老成，有大 略、 大气魄，是可做将 的 良材料。你碰到可歌可泣的人 至情，要把心 得硬如 石， 不 色心不跳。 就算真 得肝 寸断， 也只可夜晚 在无人 暗自咀嚼??我 把惊奇 作一种性格缺憾， 我 以 永不惊 才是人生的至高境界。 于是， 怪不怪，我 的心灵 在漠 中麻痹，更不消 有意 地掩 我 的惊 ， 会更猛烈地加速心灵粗糙。 我 因此极快地 失掉了惊奇的本能。 ⑹其 ， 分析起来， 惊奇是由两部分 成的， 先有了惊， 然后才是奇。 如果 “惊” 属于一种 陌生事物 局限的愕然， “ 奇” 是 未知事物 极探 的萌芽了。 否 了“惊”， 就扼 了它的同胞兄弟。我 将在无意之中，失去众多丰富自己的机遇。 ⑺ 代社会令人眼花 乱， 每个人在某种意 上 都是孤陋寡 的。 你在你的行 里是 家里手， 在其他 域完全可能是白痴。 不是羞愧的事情。 坦率地流露惊奇，表示自己 一方面的无知以及求知的探索，是一种可嘉的勇气。我 一位 82 的、 功能已 衰竭的老人， 他 致勃勃地同我探 的种种 入方法。 在自己的 范畴里， 他是一位 德高望重的 者，但 的理解多有 ，就 我 个“二把刀”也听出了 多破 。但 是，老人家充 探索之光的惊奇的眼神，却在 一瞬像探照灯一 我的灵魂。 ⑻惊奇是一种天然物，而不是制造出来的。它是真情 感的火花。惊奇不 是稚嫩， 惊奇不 是无知， 惊奇是在它 基 上的深化和前 。 惊奇是流 的水， 它使我 的思想 翻 着，散 着清新，抗拒着腐 。 ⑼然而，在城市里待得久了，常常使我 失惊奇的本能。我 像 一 滑行着， 身 粘 市 的黏液。 ⑽到自然中去吧， 造化永 我 以惊喜。 和寥廓的宇宙相比， 个人的得失是怎 的微 不足道啊！ 不要小看山水的洗 ， 假如真正同天地 一次 ， 我 定会 自己重新 得活力 而惊奇。 ⑾同与自己没有利害关系的朋友， 来一次促膝 心吧。 和朋友坦 地交往， 会使我 留 存着 真情的敏感，会使我 的眼睛抹去云翳，心境重新开朗，惊奇就在 清明的心境中， 翩翩来 了。 ⑿你也可以在静夜中同自己 ， 回 那些 中最美好的片段， 温 曾 使心灵震撼 的 。它也 是 野里很小的一 花， 也 是 茫的大漠暮色， 也 是雄 激 的 曲?? 总之那是独属于你的一份秘密， 只有你才知道它对于你的特别的意义。 复习以往情感中最精彩的片段，常常会使我们整旧如新。 ⒀保持惊奇，我常常对自己这样说。 【注释】胎发：初生婴儿未剃过的头发。 （文 / 毕淑敏，有删改） 文中第③段说“惊奇是如胎发一般的标志”，这里的“惊奇”具有怎样的特点 ?(4 分 ) 文中第⑤段说“我们因此极快地丧失掉了惊奇的本能”。请结合本段内容概括我们惊奇的本能是怎样丧失的。 (6 分 ) 3. 联系上下文，说说下面语句表达了“我”怎样的情感。 (6 分) 老人家充满探索之光的惊奇的眼神，却在这一瞬像探照灯一样扫过我的灵魂。 4. 作者认为怎样才能“保持惊奇”？请用简洁的语言概括。 (6 分) 八．阅读下面的文章，完成 1-4 题。 最是花影难扫 迟子建 ①在故乡的春夏，要问什么店铺的生意最清冷 ?无疑是花店了。 ②因为这时节大自然开着豪气十足的花店， 谁能与它争芳菲呢。 花儿开在林间， 开在原野，开在山崖，开在水边，当然，这样的花儿都是野花，达子香，白头翁，蒲公英，百合， 芍药，铃兰，鸢尾，绣线菊等，它们仿佛彩虹的儿女，红红白白，紫紫黄黄的，绚丽极了。 ③这时节的居民区也是花团锦簇，农人们栽种在花圃的虞美人，大丽花，步步高， 牵牛 花，金盏菊等，呼应着菜圃中的土豆花，豆角花，茄子花和倭瓜花。野花和花圃中的花儿，专为悦人眼