电子工业版五年级[上册]信息技术教(学)案(安徽版).docxVIP

参考材料 参考材料 课题：第1课制作小报初规划 教学目标： 知识与技能】 了解电子报刊制作的一般步骤，会根据主题的不同给报刊起名 。 了解报刊的版面结构及组成要素 。 过程与方法】 .学生根据自己的兴趣能确定电子报刊的主题 ，结合主题，巩固上网收集素材的方 法。 学生通过规划小报的版面设计 ，了解小报的组成要素。 2.通过小报的设计制作，学习在群体中进行交流和沟通 。 情感态度与价值观】 .培养学生的整体规划、设计能力，激发学生学习制作电子报刊的兴趣 。 教学重点： 1 . 了解电子报刊制作的一般步骤 。 2. 了解报刊的版面结构及组成要素，学会根据报道内容设计报刊版面 。 教学难点： 1 . 了解报刊的版面结构及组成要素，学会根据报道内容设计报刊版面 。 2.通过小报的设计制作，学习在群体中进行交流和沟通 ，体会信息的加工与表达 课 时：1课时 教学过程： 、导入与规划 ?激趣导入：每年学校都要评选优秀班级 ，各个班级竞争非常激，有的贴标语，有的 出手抄报，有的??…小方约了几位同学一起动手 ，想制作一份竞选小报，把班级的精彩展现 出来！可是，该从哪儿入手呢？你们能帮帮他们吗？ ?请学生谈谈办手抄报的步骤：选择主题、收集素材、确定内容、规划设计、编辑排 版。（教师引导学生发言，注意利用学生制作手抄报的经验 ，迁移引导。可把问题总结为 做什么”一―题内容（收集素材），怎么做”一―面设计，动手做”一―辑排版三个 问题。） ?教师评价，总结制作报刊的几个阶段：选择主题、收集素材、确定内容、规划设 计、编辑排版（并板书内容） 二、 确定主题与内容 ?教师：按学生座次进行分组，并提出任务：小组对照课本中提供的表格，讨论并填 写小组最想制作的报刊主题，并确定主要内容。 ?学生讨论填写。 3?各小组简要介绍自己选择的主题和内容 ，并说明选择该主题的原因 。 ?师生评价，颁发最佳主题奖”。 三、 版面设计与排版 ?教师课件出示：范例报刊，结合范例并简要介绍版面的组成 ：报眉、报头、正文、 报尾。 ?发送学习软件：报刊版面规划”软件.swf。教师介绍、演示操作。 ?学生通过软件实践操作：规划版面。 ?师生评价：颁发最佳设计奖 四、 作品展示与点评 ?展示优秀规划作品，师生共同点评。 ?教师结合展示作品，重点强调：版面设计时注意事项及技巧 1】色彩的搭配。 2】常见小报纸张的大小。 3】排版的方向。 五、 总结评价 课题：第2课 美化标题突主题 知识与技能】 了解在Word中设置纸张大小、页边距的方法。 掌握Word中艺术字的特点及制作方法 。 了解电子报刊报头的特点。 过程与方法】 熟练掌握设置纸张大小、页边距的方法。 插入艺术字，进行标题的美化。 情感态度价值观】 1 .进行文档的美化，提高学生的学习兴趣，培养学生的审美意识。 ，使同学通过对页面设置和报头设计方法与技巧的介绍 ，以及协作学习能力的培养 ，使同学 们在学习过程中建立友爱、合作的情感，掌握解决问题的方法。 教学重点： 1 .设置纸张大小、页边距的方法。 2.艺术字的插入与设置方法 。 教学难点： 1 ?根据实际情况，设置纸张大小。 2.根据主题需要选择和修饰艺术字标题 。 课时：1课时 教学过程： 一、 创设情境 教师全屏广播：历届全国中小学电脑制作获奖的电子报刊作品 ，请生欣赏。 教师重点引导、分析报头的组成部分及制作过程 ：艺术字。 揭题，板书课题：美化标题突主题。 二、 探究新知 1 .教师：演示操作纸张大小、页边距的设置。 （1） 教师讲解页边距的定义、作用；并演示纸张大小、页边距的设置。 （2） 学生活动：目测信息技术课本中上、下、左、右边距。 （3） 学生再实践操作：设置（调整）页边距。 插入艺术字 （1） 教师演示操作插入艺术字的设置 。 （2） 学生实践操作。 （3） 教师重点提醒:艺术字的颜色与文本颜色的搭配、和谐统一；艺术字的位置和大 小等问题。 （4） 学生自学课本，再次尝试设置艺术的大小、位置（环绕方式）的设置操作。 三、 拓展延伸完善报头】 1 .教师重点讲解：选用艺术字】做滴报名，不等于报头。完整的报头还应该添加制 作者单位、姓名和刊号等信息。 学生自学课本，利用旧知完善作者、刊号等信息，并设置文字格式、调整位置。形 成完整、美观的报头。 教师重点提示：添加的制作者单位、姓名和刊号等信息文字大小肯定小于报名 匹配合理美观。 四、 作品展示 1 ?教师全屏广播个别学生作品 。 2?引导学生对作品进行自评 、互评。 五、 全课总结 1 ?引导学生对所学知识点进行小结和自我评价 。 2?对照课后评价表，自查学习收获。 课题：第3课 编辑文本巧排版 教学目标： 知识与技能】 能初步了解文本框在规划电子报刊中的作用 。 能在电子报刊中插入文本框