艺术设计专业本科培养方案..docVIP

艺术设计专业本科培养方案 一、培养目标 艺术设计专业培养适应 21 世纪经济社会发展需要的，德、 智、体、美等方面全面发展， 掌握艺术设计的基本理论、 基本知识、 基本技能， 具有创新精神和实践能力的艺术设计应用 型专门人才，毕业后在学校、广告公司、电视台及企事业单位，从事设计、教育、研究、应 用、管理及具有创新精神的高级专门人才。 二、基本规格 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平 理论的基本原理，努力实践“三个代表”重要思想；具有为社会主义现代化建设服务，为国 家富强，民族昌盛而奋斗的志向和责任感；树立科学的世界观、人生观和价值观； 具有爱岗敬业、艰苦奋斗、 遵纪守法、 团结协作的品质； 具备良好的思想品德、 社会公德和职业道德。 2、比较系统地掌握本学科、专业的基础理论、基本知识和基本技能，了解学科与专业 发展趋势， 获得从事艺术设计教育、 管理和设计实践的科学研究能力； 获得设计艺术鉴赏和评论的能力； 掌握资料查询、 文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法和能力； 有比较宽厚的文化修养， 掌握一门外国语和计算机应用技能， 达到规定等级， 具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。 3、具备优良的心理素质和健康的体魄，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，具有高尚的 审美情趣，达到国家规定的大学生体质健康标准。 三、学制与修业年限 基本学制为四年，学生可根据自身情况在三至六年内完成学业。 四、最低毕业学分和授予学位 学生毕业应修学分不少于 205 学分；修满规定学分， 可取得毕业资格； 达到学院规定的 授予学士学位标准，授予文学学士学位。 五、主干学科 艺术学、文学、工学 六、主要课程 素描、色彩、基础图案、 平面构成、 色彩构成、 立体构成、 计算机辅助设计、 设计概论、设计原理、西方现代设计史、版式设计、书籍装帧、广告设计、包装设计、展示设计、网页设计、 CI 设计等。 七、主要实践性教学环节 以培养学生的实践能力和动手能力为主， 包括毕业论文、 见习、实习及除此以外的活动 课程：入学教育、军事训练、生产劳动、工艺实践、市场调研、艺术设计采风、文化活动、 学术活动等。实践课程按《唐山师范学院本科教学计划总则》中的有关规定计学分 八、课程结构与学分、学时比例 文 科 课程类型 学时数 学时比例 学分数 学分比例 (％) ( ％) 通识教育课程 基础课程 1165 35 56 27.3 素质拓展课程 192 6 12 5.9 学科专业 专业基础课程 1988 59 114 55.6 课程 专业方向课程 实践课程 23 11.2 合 计 3345 100 205 100 九、教育教学活动安排表 教学活动 军 生 课 学 学 事 产 社会 机 教育 假 学年 堂 考 专业 专业 专业 毕业 毕业 年 期 训 劳 实践 动 周数 期 周数 教 试 实习 实践 见习 论文 设计 练 动 学 1 17 1.5 1 1.5 21 一 11 52 2 17 1.5 1 (1) 0.5 20 3 18 1.5 1 0.5 21 二 11 52 4 18 1.5 (1) 0.5 20 5 18 1.5 1.5 21 三 11 52 6 18 1.5 0.5 20 7 11 1.5 8 0.5 21 四 11 52 8 0 1.5 2 6 9 1.5 20 合计 117 12 8 2 6 9 1 2 (2) 7 164 44 208 注： 1、教师教育专业教育见习活动安排在第四或第五学期进行，可集中安排，也可分 散进行，累计时间不少于 2 周，具体安排由各专业根据教学实际做出，集中安排时， 教学周 数相应减少。 2、部分专业开展专业考察、写生、实践等教学活动，可根据需要列入，并应在安排表 上注明。 3、社会实践活动利用假期进行，不占学期教学活动时间。 十、课程设置与教学计划表 （一）课程设置与教学计划总表 ( 非教师教育专业 ) 课程 修读 课程名称 学分 学时分配 每学期周学时 考核学期 课程编码 类别 形式 总 讲 实验 一 二 三 四 五 六 七八考考 学 (践) 17 17 18 18 18 18 11 11 时 授 周 周 周 周 周 周 周周试查 230041101 马克思主义基本原理 3 51 51 3 1 通 230041102 思想道德修养与法律 3 51 51 3 2 基础 识 必 教 230041103 毛泽东思想概论 6 108 90 18 5 3 修 育 230041104 中国近代史纲要 2 36 36 2 4 课 课 230041105 形势与政策 * （2） (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) (1) 8 程 130041101