写作：说明要抓住特征课件.pptxVIP

新课导入 一棵树上的叶子，看上去样子好像都差不多，但仔细观察就会发现，没有两片树叶是完全一样的。这件事告诉我们，即使是十分相似的事物也是有差别的，它们各有各的特点。例如《苏州园林》的特征是“游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”《中国石拱桥》的特征是“形式优美，结构坚固，历史悠久”。这就告诉我们在说明事物时要抓住事物的特征。 说明事物要抓住特征 学习目标1、掌握常用的说明方法，能够在观察和比较的基础上抓住事物的特征进行说明； 2、围绕事物的特征，灵活运用恰当的说明方法，合理安排说明内容和说明顺序； 3、养成仔细观察、善于辨别、勤于思考的习惯，努力提高写作说明文的水平。 理解什么是事物的特征 回顾一下《蝉》这篇课文，看看作者写“蝉的卵”，分别抓住什么特征来写。 ①选择枯枝产卵，防御危险；②寻觅藏身的地方，避免死亡；③钻进地里，四年的黑暗苦工。（或：①蝉从产卵到成虫的过程很艰难；②在这个过程中，它会遇到重重危险；③经过四年地下苦工，最后才能换来短短一个月的阳光生活。） 以“兔子”为例，让同学们先描绘自己见过的兔子的模样(如：长耳朵、红眼睛、三瓣嘴)，进而告诉学生，事物的特征就是某一事物区别于其他事物的独有的标志。 说明事物抓住事物特征的方法 1、要认真观察和比较 通过细致、反复、深刻的观察，用眼、耳、口、鼻等感觉器官，对事物进行看、听、尝、嗅，来准确全面地把握事物的特征。另外要深入思考，将说明对象和类似的事物进行多方面比较，对掌握的有关信息进行筛选，分析出异同。 2、运用恰当的说明方法 说明的方法很多，我们在写作的时候，可以根据写作的需要恰当地选用。如，《中国石拱桥》中为了说明中国石拱桥历史悠久的特点，引用了《水经注》里的资料，用的是引资料的说明方法；再如《苏州园林》里为了说明苏州园林不讲求对称，将苏州园林里的亭台轩榭与其他地方建筑进行比较，用了作比较的说明方法。 3、语言要准确，更可以进行生动的描写 《蝉》中为了突出蝉脱壳的特征，作者对蝉脱壳的过程进行了生动的描写，“在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。”这样生动的描写不仅展现了蝉脱壳的特点，而且也避免了文章的枯燥乏味。 课本文题写作指导:第一题 1、仔细阅读材料，归纳坎儿井有哪些不同方面的特征； 2、材料中坎儿井的各个特征既有相对的独立性，相互之间又有联系，写作时要注意这一点； 3、利用材料整理文章不等于节录、照抄，要根据自己的思路，整合、组织材料，还要对材料的表达方式做一定程度的调整。 示例： 何为坎儿井？ 亚洲大陆腹地为亚非荒漠区组成部分，多山地、盆地；气候十分干旱，但山地承接了较多的降水，成为干旱大地上的一座座“湿岛”，为盆地绿洲提供了生命之水。 这些水源，因干旱区的高温蒸发而大量丧失。为了保护这些宝贵的水源，在古代水利工程不发达又缺乏能源的条件下，新疆各族劳动人民在长期的生产实践中，创造出了“坎儿井”这种利用地下水的巧妙方式。 坎儿井，其实是一种井、渠结合，在地下引用地下水进行灌溉的水资源利用方式。它依据山势坡度，按引水路线在地面挖出许多竖井，并在地下将这些竖井连通成渠道，使深层地下水逐渐转变成浅层地下水，在需要水的地方引出至涝坝（蓄水池），然后引至农田灌溉。 这种灌溉方式，在新疆和邻近的中亚国家被称为“坎儿孜”，因其独特的井、渠结合方式，翻译为汉语就成了“坎儿井”。这一称呼，也形象地表述了坎儿井的竖井因高低参差形成的一道道“坎儿”。 山区地下水埋藏较深，而坎儿井通过竖井依山势开出的水平渠道将深水变为浅水，并且水在地下 运行，不受地面高温蒸发的影响，保持了水量常年稳定；经过地下地层过滤远行，井水清澈香甜，在炎热的夏天喝上一口，沁人心脾。 第二题 1、仔细阅读题目提示可知，本次所要写作的这座建筑，可以是单体建筑，比如一栋楼，一座桥，也可以是群体建筑，比如一条街巷、一片塔林。但要符合“独特的位置”“标志性的外观”“悠久的历史”等选材要求； 2、题目要求写一篇说明文。因此，写作时要抓住建筑的突出特点，要将建筑的位置、外观、用途等交代清楚，给人以完整的印象。除了外在的特征，还可以了解与这一建筑物相关的知识，比如，修建的历史背景、建造的过程、设计师及设计原理等，可以使文章的内容更加丰富。 3、还要合理安排文章结构，可以先总说建筑的特征，然后再加以具体说明；要运用合理的说明顺序，恰当选择多种说明方法，还要注意说明文准确、严密的语言特点。第三题 1、写作前，先要选择好一种自己最熟悉的物品作为写作对象；然后仔细观察物品的外形，想一想它是什么材料做的，这种材料有何特点，它的形状、色彩如何，有何用途等；最后从中选取能反映物品主要特征的内容做重点说明； 2、写作时，要采