花城版小学音乐一年级下册第13课《落水天》教学课件.pptVIP

落雨天 花城版 一年级下 新知导入 手号游戏：听到自己的名字就起立打手号唱出那个音。 欣赏歌曲 歌曲的情绪和速度是怎样？ 情绪:优美而悲伤 有趣地 速度：中速 教师范唱 歌曲是由哪几个音组成的？ 6、1、2、3四个音组成的 边听边拍击歌曲节奏，说说其特点与规律。 新知讲解 X X X X. ti ti ti da 拍读节奏型 这种节奏有一种悲与叹息的感觉。 新知讲解 打手号，学会唱《落水天》的第1小节至第2小节。 新知讲解 跟着老师的伴奏一起打手号唱旋律吧！ “落水天”是客家话下雨天的意思。在广东民间风土人情中感受广东民歌的风格，情调。 新知讲解 歌曲介绍 落 水 天，落 水 天， 落 水 落 到, 啀 既 身 边。 湿 了 衣 来, 又 无 伞 喽， 光 着 头 来 真 可 怜。 新知讲解 你能听懂这方言版歌词是什么意思吗？ 歌词表现了客家人在下雨天湿了衣又没有伞遮挡的无奈心情。 落 水 天，落 水 天， 落 水 落 到, 啀 既 身 边。 湿 了 衣 来, 又 无 伞 喽， 光 着 头 来 真 可 怜。 新知讲解 跟着客家方言读一读歌词吧！ 新知讲解 试着用方言唱一唱歌词吧！ 新知讲解 跟着伴奏音频，用普通话演唱一遍 ，再用客家方言演唱一遍。 我是小小演唱家： 好多的民歌,以诗经最常见的问题是好多的词、歌，作者根本就没有取名，所以今天我们看的时候，为了方便记录整理，通常就取它的第一句话作为标题。在回到词中来，它也向我们表达了一个意境。就是说故事发生在一个下雨天，再由这个下雨天，从人物的感受表达情调。 新知讲解 新知讲解 用什么乐器可以模仿下雨的声音?选择一个小乐器为歌曲伴奏。 我是小小伴奏家： 新知讲解 跟据歌词大意，给歌曲创编舞蹈动作，小组之间比比看哪组的动作最符合歌词大意。 我是小小舞蹈家： 拓展学习 我们现在生活如此美好，下雨的时候同学们都喜欢玩水，打水仗！那我们能不能把歌曲进行改编一下！变成我们自己的《落水天》呢？ 1、生生合作改编歌词。分4人小组讨论改编歌词。 2、改变歌词后按原速演唱。 3、把歌曲速度加快演唱。 改编歌词 课堂总结 谈一谈这节课学到了什么吧！ 今天，我们不仅学会了客家山歌《落水天》，还改编了新歌词，还为歌曲设计了美妙的动作，同学们真的非常棒！希望同学们珍惜今天来之不易的幸福生活，并把我们的客家传统文化一直传承下去。 板书设计 作业布置 把这首歌曲用普遍话和客家方言两种方式唱给爸爸妈妈听