一年级上册数学学案%E3%80%800的加减法 西师大版.docxVIP

7　0的加减法 教学目标 1．知道1个也没有就用0表示，能认、读、写0，知道0能表示起点。 2．让学生经历认识0的过程，从中获得成功体验。 3．在学习过程中培养学生初步的比较能力。 重点、难点 重点：知道1个也没有就用0表示，能认、读、写0，知道0能表示起点。 难点：在学生经历认识0的过程中获得成功体验。 项目 内　　容 1.算一算。 3-2=　　　　2-1=　　　　4-2=　 5-3= 4-1= 5-4=　 2.当一个数也没有时,用数字(　　)表示。 3.说一说,算一算。 (1)求两只小猫一共钓了多少条鱼,列式为4+0。 数一数,两只小猫一共钓了(　　)条,得出4+0=(　　)。 (2)两只小猫一共钓了4条鱼,其中一只小猫钓了4条,求另一只小猫钓了几条,列式为4-4,得出另一只小猫一条也没有钓着,用(　　)表示,所以4-4=(　　)。 (3)两只小猫一共钓了4条鱼,其中一只小猫一条也没有钓着,用0表示,求另一只小猫钓了几条,列式为4-0,得出另一只小猫钓了4条,所以4-0=(　　)。 4.通过预习,我知道了当一个数减它本身时,就一个也没有了,所以等于(　　)。 5.当一个数减(　　)时,数的大小没变,还是等于它本身。 6.算一算。 5-5=　　　　　　2-2=　　　　　　3-3=　　　　　　4-4= 5-0= 3-0= 4-0= 2-0= 7.树上原来有(　　)个苹果,摘下(　　)个,树上还有(　　)个。 　　　　　　　　　　5-（ ）=（ ）　 温馨 提示 学具准备:小棒、圆片。 知识准备:5以内的减法的计算方法。 参 考 答 案 1.1　1　2　2　3　1　 2.0 3.4　(1)4　4　(2)0　0　(3)4　 4.0　 5.0　 6.0　0　0　0　5　3　4　2　 7.5　5　0　5　0