三年级上册英语教案Module 3 Unit7 In the classroom 第1课时牛津上海版（三起）.docVIP

Unit7 In the classroom 第1课时教学设计 【内容来源】上海教育出版社（2013年版）三上Module3 Unit7 【主 题】Look and learn, Sing a song 【课 时】第1课时 一、教学目标(Teaching aims) 1．通过各种活动学习名词blackboard, door, window。 2． 通过Sing a song感知动词clean，close, open。 3． 开展各种游戏活动，帮助学生掌握同汇。 二、教学重难点(Teaching points and difficulties) 1． 词汇：blackboard, door, window 三、教学准备(Teaching preparation) 课件、音频 四、教学过程(Teaching process) Pre-task preparations 1． 带领学生一起念一首熟悉的英语儿歌，如 Unit 4 Listen and enjoy的以起到课前热身的效果。 2． 呈现Sing a song栏目的图片或动画，让学生边看边欣赏歌曲，在语境中初步感受新知，为接下去的新授内容打下伏笔。 While-task procedures 1． 在学生欣赏歌曲之后分别就歌词中的三个名词进行教学。指着教室里面的黑板、门和窗，引出单词blackboard , door和window,然后出示这三个单词的卡片，让学生跟读单词数遍。 T: (point to the blackboard in the classroom) This s a blackboard． Blackboard, (show the card for blackboard) Blackboard． Ss: Blackboard． … 2． 让学生四人一组，分组做快速反应游戏。逐一出示三张生词卡片，各组学生进行抢答，说出与图片对应的英语单词。 S1: (show the card for blackboard to the other three students) S2,3S4: Blackboard． … 3． 用替换歌词的方法改编Learn the letters栏目的儿歌,并让学生跟读，以帮助学生巩固所学单词。 T: B for blackboard． D for door． Look at the blackboard and (open) the door． 4． 请学生学唱Sing a song的歌曲In the classroom,并配以相应的动作，让学生感知clean, close, open的含义。教师可先示范，一边做动作一边唱,然后师生一起跟着录音边做动作边唱。待学生熟练后，可分声部唱，也可男女对唱。 Post-task activities 1． 出示一张教室的图片，图片的下方是Kitty说的一段话。教师课前需要自己准备一段录音，内容是对图中教室的描述，请学生边听录音，边用手指出相应的物品。 (Recording)This is my classroom． This is the blackboard． This is the door． This is the window． 然后，请全班学生一起跟着录音仿说几遍。接下来，请学生各自试着朗读图中Kitty的话。最后，请个别学生来扮演Kitty的角色，上台来试着说说看。 2． 教师做示范介绍自己的教室，教师走到相应的物品前对教室内的物品进行介绍。然后请个别学生来介绍。 T: Hello, I’m ．．． (name) Look! This is my classroom． This is the blackboard． This is the door． This is the window． 【板书设计】 Unit7 In the classroom blackboard, door, window。 clean，close, open。