三年级上册数学教案－1.8两、三位数乘一位数 练习二 ｜苏教版.docVIP

两、三位数乘一位数练习二 学习内容：第一单元第15页练习二1－7题。 学习目标： 1.熟练掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法。 2.能运用所学知识，熟练解决实际问题，提高解决问题的灵活性。 3.经历与他人交流各自算法的过程，提高口头表达能力，培养学会合作学习 学习重点：熟练掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法。 学习难点：熟练掌握两、三位数乘一位数乘法的笔算方法，并理解算理。 学习学具：实物投影、小黑板、主题图等。 板书设计： （1）会算乘加混合算式。 （2）笔算两、三位数乘一位数（不连续进位乘）时，用一位数依次去乘两、三位数个位、十位、百位上的数，哪一们上乘得的数满几十，就向前一位进几。 （3）解题时要注意找出题中隐藏的条件，理清解决问题所需要的条件后再列式计算。 教学过程： 一、沟通学习 1.口头练习。 15×2＝ 【互学】 互助方法：指着算式说 互助表达：如：先用2乘以5得10，个位上满十，在积的个位上写0，再向十位进1；然后用2乘以1得2，加上个位上进上来的1得3，一共有3个十，在积的十位上写3，结果是30。 2.引入新课 今天我们学习练习二（板书部分课题）。 探究学习 主问题：对于刚学的两、三位数乘一位数的计算，笔算时要注意些什么呢？ 【自学】 要求：自学尝试、独立整理 【互学】 互学方法：相互交流补充。 【展学】 展学要求：仪表大方 声音洪亮 语音精炼 展学表达： ①相同数位要（ ）（谁的数位多谁就写上面）。 ②从（ ）乘起，哪个数位上的数去乘一位数，积的末尾就写在那一位上。 ③如果需要进位，满几十就要向前一位进（ ）（为了防止忘记，进位数可写小一些记在横线上）。 三、评价学习 1. 我是口算小能手。（练习二第1题） 【自学】 自学方法：自学与尝试 【互学】 互学方法：指算式说，说说自己怎么算的，共同理解。 2. 用竖式计算。?（练习二第2题） 【自学】 自学方法：自学与尝试 【互学】 说说自己怎样算的？ 互学方法：指着计算过程说，并说出出自己的想法 【展学】【台下展学】 展学方法：指着算式说一说 展学表达：两、三位数乘以一位数，用一位数依次去乘两位数或三位数个位数、十位……上的数。哪一位上乘得的数满几十，就向前一位进几。 3. 火眼金睛：?（练习二第3题） （1）出示情境图的问题：并找出题目的错误之处。 自学】尝试 【互学】 互学方法：相互说一说，指着算式说. （2）怎样列式？为什么？ 【自学】尝试 【互学】 互学方法：相互说一说，指着过程说.交流出自己的想法 综合练习，应用新知。 （1）观察表格，说一说从表格中能获取到哪些信息？（练习二第5题。） 【自学】尝试 【互学】 互学方法：相互说一说，指着表格程说. 互学表达：从表格中的信息可以得知都是用到两位数乘一位数的数理去计算 （2）学生读题，然后说一说你从题目中获取到哪些信息？问题是什么？你打算如何解答？为什么？（练习二第6题） 【自学】自己尝试 【互学】 互学方法：相互说一说，指着过程说 【展学】【台上展学】 展学表达：卫星绕地球一周要114分钟，绕地球5周就是114×5，要用三位数乘以一位的数理去求得结果。 （3）学生读题，然后说一说你从题目中获取到哪些信息？问题是什么？你打算如何解答？为什么？（练习二第7题） 【自学】自己尝试 【互学】 互学方法：相互说一说，指着过程说 【展学】【台下展学】 展学表达：表达：影剧院有318个座位，东华小学近1200名师生分4场观看一部电影，求是不是都有座位，就是318×4＝1272（个）1272〉1200，所以能都有座位。 四、拓展学习 一辆玩具汽车32元，一套积木12元，一个玩具娃娃14元。 买4辆玩具汽车需要多少元？ （2）买3个娃娃一套积木一共需要多少元？ 【自学】独立思考并完成。 【互学】 互学方法：部分优生交流研讨。 【展学】【台下展学】 展学表达：因为一辆玩具汽车32元，4辆就是32×4＝128（元）。 因为一个娃娃14，一套积木12元，3个娃娃和一套积木就是14×3+12＝54（元） 展学目标：班级前80%的学生能理解。