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幼儿园各类计划的制定 幼儿园各类计划的制定 计划，是我们对将要进行的工作的具体打算和规划。作为一个教 计划，是我们对将要进行的工作的具体打算和规划。作为一个教 师，必须制定各种计划来引导规范自己的行为，以减少工作的盲目性 师，必须制定各种计划来引导规范自己的行为，以减少工作的盲目性 和随意性。在二期课改深入推进的今天，我们对以往的做法进行了反 和随意性。在二期课改深入推进的今天，我们对以往的做法进行了反 思，对计划制定的要求有了进一步的认识。今天，我们就一起讨论关 思，对计划制定的要求有了进一步的认识。今天，我们就一起讨论关 于计划制定的问题。主要有两个问题：为什么要制定计划？该怎样制 于计划制定的问题。主要有两个问题：为什么要制定计划？该怎样制 定计划？第一个问题由大家讨论，我重点讲第二个问题： 定计划？第一个问题由大家讨论，我重点讲第二个问题： 怎样制定计划？ 怎样制定计划？ 一、 制定计划的依据和要求 一、 制定计划的依据和要求 依据： 依据： 1、根据 “以幼儿发展为本”的理念，计划要体现稳定性和灵活性相 1、根据 “以幼儿发展为本”的理念，计划要体现稳定性和灵活性相 结合的原则——即计划的预设来 自于幼儿的发展 目标和基本经验，同 结合的原则——即计划的预设来 自于幼儿的发展 目标和基本经验，同 时还要为幼儿生成和发展留有空间，在实施过程中教师要关注幼儿生 时还要为幼儿生成和发展留有空间，在实施过程中教师要关注幼儿生 成的需要，及时调整计划。 成的需要，及时调整计划。 2、根据 “最近发展区”的理论，计划要体现适宜性和挑战性相结合 2、根据 “最近发展区”的理论，计划要体现适宜性和挑战性相结合 的原则——即根据幼儿的年龄特点、兴趣和需要，制定符合并能推动 的原则——即根据幼儿的年龄特点、兴趣和需要，制定符合并能推动 幼儿在原有的基本经验基础上向前发展的计划。 幼儿在原有的基本经验基础上向前发展的计划。 3、根据 “幼儿全面和谐发展”的要求，计划要体现整合性、平衡性 3、根据 “幼儿全面和谐发展”的要求，计划要体现整合性、平衡性 相结合的原则——即注意目标、内容、方法以及资源的整合，体现课 相结合的原则——即注意目标、内容、方法以及资源的整合，体现课 程的平衡，制定符合幼儿学习特点和认知规律的计划。 程的平衡，制定符合幼儿学习特点和认知规律的计划。 4、根据 “因材施教”的教育原则，计划制定要体现针对性和层次性 4、根据 “因材施教”的教育原则，计划制定要体现针对性和层次性 1 / 13文档可自由编辑 1 / 13文档可自由编辑 线结合的原则——即为每一个幼儿的健康成长提供适宜其 自身发展 线结合的原则——即为每一个幼儿的健康成长提供适宜其 自身发展 的需要条件，为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。 的需要条件，为每一个幼儿的多元智能的发展创造机会。 要求： 要求： 、 、 计划必须简洁高效 1 计划必须简洁高效 1 计划是对 自己的工作进行的一种规划，首先是给 自己看的。在制 计划是对 自己的工作进行的一种规划，首先是给 自己看的。在制 定计划时，必须把 自己的思路理清，对做什么？该怎么做？等问题有 定计划时，必须把 自己的思路理清，对做什么？该怎么做？等问题有 基本的把握，在这基础上，把做什么、为什么做、打算怎样做写出来， 基本的把握，在这基础上，把做什么、为什么做、打算怎样做写出来， 追求真实、有用。其次是让人看的，让领导同事了解你的想法、做法， 追求真实、有用。其次是让人看的，让领导同事了解你的想法、做法， 并予以督促检查或交流借鉴。因此，在文字上要做适当修饰，能让人 并予以督促检查或交流借鉴。因此，在文字上要做适当修饰，能让人 看懂、了解，并从中检测你的想法做法是否合适。但目前我们制定的 看懂、了解，并从中检测你的想法做法是否合适。但目前我们制定的 很多计划首先是给别人看的，因此，过多追求形式，计划种类繁多， 很多计划首先是给别人看的，因此，过多追求形式，计划种类繁多， 户外活动计划、活动室活动计划、游戏活动计划、亲子活动计划