统编本三年级上册第一单元学生阅读素养标准化测评.pdfVIP

第一单元 学校生活 （答案附后） 导语。学校的环境美，是我们学习生活的乐园；学校领导的行为美， 为我们树立榜样；学校老师的心灵美，促进我们健康成长。学校环境美 在哪几个方面，从哪里感悟到领导的行为美，通过什么侧面反映老师的 心灵美。在这些美的引领下，我们同学怎样健康成长? 仔细阅读，相信 你也一定有所收获。阅读的时候，关注有新鲜感的词语和句子，体会阅 读的乐趣。 1学校真美 我的学校绿树成荫，鲜花盛开，是个风景优美的地方。 踏进校园，你就看见南北两边各有两座高高地教学楼。南楼前面有 一座旗台，旗杆上高高飘扬着鲜艳的国旗。旗台前是宽阔的操场，周围 种着各种各样的花。最引人注目的就是操场两边的两棵榕树了。这两课 榕树远远望去，就像两位士兵守卫着学校。 春天，榕树抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。花儿绽开了粉红的笑 脸。小草探出了脑袋，好像在说：“这个世界真是五彩缤纷!”春风吹过，榕 树摇摇摆摆，好像在向我们打招呼。 夏天，榕树郁郁葱葱，密密层层的枝叶挡住我们的视线。我们常常 在榕树下玩游戏，强壮的榕树为我们遮风挡雨，给我们带来一阵清凉。 鲜花开得更鲜艳了，蜜蜂和蝴蝶在花丛中忙得不可开交，都在为花儿传 播花粉。花儿点点头，好像在向蜜蜂、蝴蝶道谢。 秋天，花草愁眉苦脸，好像生病了。榕树的一些叶子变黄了，秋风 姑娘走来，朝榕树轻轻一吹，一片片黄叶就飘落下来，好像一只只翩翩 飞舞的黄蝴蝶。我想接住这些“黄蝴蝶”，可它们却调皮地躲开了。 冬天，雪花满天飞舞，把大地装扮得更加美丽。雪姐姐给大地洒满 了银子似的洁白又柔软的雪。雪织了一件又一件的“羊皮大衣”。让房子穿 上白色的羽绒服，显得更美。我们穿着棉袄去堆雪人、打雪仗，玩得十 分开心。 我的学校一年四季景色诱人，我爱我的学校，更爱忠心为我们服务 的榕树，因为它给我们带来绿色，带来健康，带来快乐!（作者：淑贤来 自《校园网》，有修改） 1 1短文第一自然段只有一句话，它的作用是什么？（ ） A概括地写学校的美丽 B具体描写学校的美丽 C空洞地写学校的美丽 D侧面地写学校的美丽 2文章第三至第六自然段是按照什么顺序描写的？（ ） A事情发展 B地点不同 C季节变化 D方位不同 3短文第七自然段在文章中有什么作用？（ ） A承上启下 B过渡照应 C总结全文 D正面描写 4文章写的最多最详细的景物是什么？（ ） A高大的教学楼 B鲜艳的国旗 C两棵榕树 D宽阔的操场 5短文描写花儿四季变化的词语，概括不对的是哪一项？（ ） A春天绽开笑脸 B夏天更加鲜艳 C秋天愁眉苦脸 D冬天扬眉吐气 6下面写榕树对我们的好处，概括不正确的是哪一项？（ ） A为我们遮风挡雨 B为我们守卫学校 C给我们健康快乐 D为我们树立榜样 7“一片片黄叶飘落下来，好像一只只翩翩飞舞的黄蝴蝶”这是什么写法， 有什么好处？ 8你所在的学校什么景物最吸引你，请简要介绍介绍。 2挤公交车的校长 去年，我们学校调来了一位姓龚的校长，50多岁，头发稀疏，眉毛 又浓又黑，鼻子下面一撮小胡须。他每天西装革履，手里提着公文包。 我从来没看他笑过，整天是一副严肃的表情，让人不敢轻易接近。 一天，我上了一辆十分拥挤的公交车，空气里似乎弥漫着人们焦急 烦躁的气息。随着上车的人不断增多，我也心烦意乱起来：大热天里坐 这种车，唉！