江苏省盐城市建湖县全县七年级语文上学期期末考试试题扫描版苏教版.docxVIP

江苏省盐城市建湖县全县 2013-2014 学年七年级上学期期末考试语 文试题（扫描版） 苏教版 2 3 4 5 6 7 8 9 七年级语文参考答案 一、（ 38 分） 1． 字迹优美，得 2 分；工整，得 1 分；潦草不清，不得分。 2．（1）谬以千里（ 2）稻花香 里说丰年 辛弃疾（ 3）古来征战几人回（ 4）最是一年春好处 早春呈水部张十八员外（ 5） 花枝招展的（ 6）人不知而不愠（ 7）晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄（每空 1 分，计 10 分） 3. （ 1）泛 qi ān 凝 dài （2） 寞 改为 漠 砾 改为 烁（ 3）骇人听闻（每点 1 分，计 7 分） 4. B（计 2分）5. A（计 2 分） 6. C（计 2 分） 7. （ 1）安徒生童话 丹麦 一 只“丑小鸭”经历种种挫折和打击后， 变成了一只美丽的白天鹅 （或丑小鸭变成白天鹅） （ 2） 稻草人 善良（有同情心）而又无可奈何（无能为力）（每空 1 分，计 5 分） 8. 示例：活动 一：狼吞虎咽 看着小李狼吞虎咽的吃相，小张忍不住笑出了声。 （成语 1 分，造句 1 分，计 2 分）活动二：明天下午 2:30 ，在学校会议室召开“仅次于人聪明的动物是狼”的主题辩论 会，请大家准时参加。 （时间、地点、主题各 1 分，计 3 分）活动三：张明，对你的邀请， 我感到非常荣幸，可是我今天跟妈妈约好了要去亲戚家有事， 十分抱歉！下次可以吗？ （要 求：有称呼、委婉表达原因、歉意各 1分，计 3分） 二、（ 42 分） （一） 9． 示例：杨花，子规 渲染了无限悲凉感伤的气氛（每点 1分，计 2分）10.示 例：运用丰富而奇特的想象（ 1 分），抒发了诗人对远行的友人的关心、思念和同情。 （2 分） （意对即可，计 3 分） （二） 11. (1) 连续 （ 2）奔驰的快马 （ 3）说出 （4）全、都（每空 1 分，计 4 分） 12. （ 1）如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。 (2 ）在极高的山峰上，生长着许多奇 形怪状的柏树，在山峰之间，常有悬泉瀑布飞流冲荡。 （每题 2 分，计 4 分) 13. 素湍绿潭， 回清倒影。 清流触石，洄悬激注。 （每空 1 分，计 2 分） 14．示例：甲文“常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 ”一句通过渲染悲凉的气氛，流露出作者内心的忧伤。乙 文从“徘徊溪上，为之怅然！ ”一句可以看出作者借右溪无人赏爱，抒发自己怀才不遇的感慨。（或惆怅抑郁等心情。 ）（每点 2 分，计 4 分） （三） 15. 示例：任何人都拥有创造力（计 2 分） 16. 示例：关注极其普通、甚至 一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。例如：牛顿从苹果落地，发现万有引力定律。 （每点 1 分，计 2 分） 17．示例：（ 1）池田菊苗精通化学知识。 （ 2）他敢于探求新事物、活 用知识、进行尝试。 （ 3）他关注一闪念的想法也就是所谓的灵感。 （每点 1 分，意对即可， 计3分） （四） 18. 示例：突出“蓝” ， 与文题“蓝”相照应；首尾呼应，使全文结构完整。 （每 点 1 分，计 2 分） 19. 示例：她披挂完整，眼影，眉线，口红，样样不缺，妆容精致。为下 文情节的发展埋下了伏笔，突出了她对生命的热爱与珍惜。 （每问 2 分，意对即可， 计 4 分） 20. 示例：她本是位明媚、爱笑、热情、精神、精神气十足的人， （ 1 分）却“双膝突然跪下， 泪流满面”，让我们一下子无法理解。 （2 分）（意对即可，计 3 分） 21. 示例：运用比喻的修 辞手法，形象生动地表现了“蓝”热情开朗、乐观向上的性格特点，表达了对她的喜爱、赞 美之情。（修辞 1 分，效果 2 分，计 3 分）22. 示例：她战胜了自己， 创造了奇迹。 ①她在“身 患绝症”“天崩地塌”之时，坚定了活下去的信念。②她看淡了自己曾经争过的“得失名 利”。③她重新打理自己的生活，“养花种草，出门旅游”，更热爱生活，珍惜每一天。④ 她常常去做义工，关爱他人，在帮助别人中感受生命的意义。 （每点 1 分，计 4 分） 三、（ 40 分） 23. 作文（参照中考作文标准，建议切入分为 28 分， 36 分以上不超过班级生数 10%） 10 11