六年级上册科学教案-2.3拱形的力量l教科版.pdfVIP

《拱形的力量》教案 《拱形的力量》教案 【教学目标】 【教学目标】 1.知识与技能 1.知识与技能 知道拱形受到压力时，能把向下的力向下和向外传递给相邻的部分。如果能抵住拱形的外推力， 知道拱形受到压力时，能把向下的力向下和向外传递给相邻的部分。如果能抵住拱形的外推力， 拱形就能承受更大的压力。 拱形就能承受更大的压力。 2.过程与方法 2.过程与方法 根据观察到的拱形产生的形变来推想它受力的状况。 根据观察到的拱形产生的形变来推想它受力的状况。 3.情感态度和价值观 3.情感态度和价值观 认识到边实验边思考，对不断深入研究的重要性，培养科学的探究精神。 认识到边实验边思考，对不断深入研究的重要性，培养科学的探究精神。 【教学重点】 【教学重点】 学生在探究实践中能根据拱形的形变来分析拱形受力的状况。 学生在探究实践中能根据拱形的形变来分析拱形受力的状况。 【教学难点】 【教学难点】 。 拱的受力原理和如何更好地发挥拱的受力作用 。 拱的受力原理和如何更好地发挥拱的受力作用 【教学方法】 【教学方法】 实验法、探究法 实验法、探究法 【课前准备】 【课前准备】 纸、铁垫圈、瓜皮、小刀、小木块等 纸、铁垫圈、瓜皮、小刀、小木块等 【课时安排】 【课时安排】 1 课时 1 课时 【教学过程】 【教学过程】 一、导入新课 一、导入新课 欣赏一组各式各样的建筑物图片，分析它们在形状和结构上有哪些相似之处？，明确它们都是 欣赏一组各式各样的建筑物图片，分析它们在形状和结构上有哪些相似之处？，明确它们都是 拱形结构。为什么都做成拱形的呢？我们一起来探究一下 《拱形的力量》吧！ 拱形结构。为什么都做成拱形的呢？我们一起来探究一下 《拱形的力量》吧！ 二、新课学习 二、新课学习 认识拱形结构。像这样弯曲的形状叫拱形。拱形由拱顶和拱足组成。拱形能承受多大的重量呢？ 认识拱形结构。像这样弯曲的形状叫拱形。拱形由拱顶和拱足组成。拱形能承受多大的重量呢？ 我们一起来设计实验探究一下。 我们一起来设计实验探究一下。 测试纸拱的承重能力 测试纸拱的承重能力 实验名称 研究纸拱的承重能力 实验名称 研究纸拱的承重能力 实验材料 纸、垫圈 实验材料 纸、垫圈 实验步骤 要求学生把纸先卷一卷再松开，做一个拱形，用贴垫圈测试一下它能承受多大 实验步骤 要求学生把纸先卷一卷再松开，做一个拱形，用贴垫圈测试一下它能承受多大 的重量。 的重量。 观察纸拱的形状，这个纸拱受压后就伸展平了，说明承受不了太大的重量。 观察纸拱的形状，这个纸拱受压后就伸展平了，说明承受不了太大的重量。 如果把拱足抵住，能承受多的重量呢？让我们做一个实验来验证一下。 如果把拱足抵住，能承受多的重量呢？让我们做一个实验来验证一下。 实验名称 拱形承载多大的重量 实验名称 拱形承载多大的重量 实验材料 木块、纸拱、铁垫圈 实验材料 木块、纸拱、铁垫圈 实验步骤 用木块分别抵住两边拱足，使纸拱不塌下来，测试这样的拱能承受几个垫圈的 实验步骤 用木块分别抵住两边拱足，使纸拱不塌下来，测试这样的拱能承受几个垫圈的 重量。 重量。 图示展示。 图示展示。 拱形的承重情况记录表 拱形的承重情况记录表 推测能承受的垫圈数 实际能承受的垫圈数