幼儿园中班数学教案动物的家在哪里.docVIP

教学资料参考范本 必威体育精装版幼儿园中班数学教案：动物的家在哪里 撰写人： __________________ 部门： __________________ 时间： __________________ 活动目标： 1．结合生活经验，理解掌握序数的概念。 2．培养幼儿听老师指令操作的常规，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 教具：放大的和幼儿一样的房子图白色的、小动物、彩色纸每位幼儿一张房子 4 个房间的房子图、 4 扇不同颜色的墙纸、 4 个小动物卡片。 活动过程： 一、出示楼房图，引导幼儿认识建立序数的概念。 1．出示图，问：这是什么？楼房。 2．这座楼房有几层呢？集体点数。感知：第一层、第二层等的序数。 教师出示数字 1、2、3、4,再数一次，在楼房另一侧贴上 1、2、3、4 怎么记住？下面的是第一层，上面的是第二层。从下往上数。 第一层楼有几个家？第二层楼有几个家？点数 3．加深幼儿对序数的认识。教师板书数字 1、2、3、4 提问：教师指有关房间幼儿说出是第几层楼。 二、利用刷墙游戏巩固序数的认识。 1 / 2 1．师：这座楼房的 4 个家都是白白的，我们给 4 个家的墙变出漂亮的颜色 吧！ 2．幼儿根据要求用彩色纸贴墙。巩固对颜色的认识：蓝颜色、绿颜色。要求：第一层楼变成绿色的墙。第三层楼变成蓝色颜色的墙。 幼儿按要求选择彩色纸在自己的楼房图上摆一摆。教师帮助检查。 3．集体观察讲述，师：第一层楼是什么颜色的家？第三层楼是什么颜色的 家？ 三、集体操作活动：小动物找家 请幼儿把小动物粘贴到楼房四个家里，鼓励幼儿用比较完整的话表达小动物的家在哪里，帮助幼儿正确掌握序数的认识。 1．师：楼房里住了小动物，老师给每个小朋友四个小动物，你来请小动物 住到这四个家里去，每个家住一个小动物，用胶水把小动物贴到楼房的家里，注意贴时把小动物图片贴在墙的中间，小动物贴正了。 2．鼓励幼儿用语言表达小动物住哪里？ 谁来介绍一下你的小兔住在第几层的什么颜色的家里？小老鼠？蝴蝶？小 鸡？ 3．请幼儿跟爸爸妈妈说说自己的小动物住在第几层的家里 2 / 2