用“五元”构筑生命课堂.docx

用“五元”构筑生命课堂 摘要：教育不是限制、捆绑、灌输，而是开发，陪伴，共享。在“五元”课堂之上没有限制：用质疑的目光观察世界，用探究的精神对待学习，用展示的平台实现共享，用评价的方式促进发展，用应用的手段提高能力。“五元”课堂上学生是自由的，每个人都能积极参与，是实实在在的学习，而不是浮夸的表演。生命是教育的原点和归宿，因此，我们呼唤具有生命活力的“五元”课堂。 “一枚鸡蛋从外部打破，会成为一道菜，而从内部突破，则成为一个生命”。生命是教育的原点和归宿，因此，我们呼唤生命课堂。如果将“疑”“探”“展”“评”“用”（简称“五元”）五个元素科学地融入课堂教学之中，必将润泽生命，使课堂焕发生命的活