幼儿美术教学：小手印教案.docVIP

课题 小手印 班级 幼儿创想班 教 学 目 标 1、 能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。2、 进一步提高 幼儿的想象能力，并在活动中体验创造的乐趣。 使 用 材 料 水粉纸、黑油笔、颜料。 教 学 过 程 创 引 设 入 情 课 境 题 昨天我学了一种新本领，叫五指神功，你们想不想学？你们看这是什么？（出示手印的背面）这是一本武功秘籍，我们要学的功夫就在上面，想看吗？这些是什么？（出示不同角度的手印）这些手印你们知道是怎么来的吗？这就是我们神功的第一招：描手印。 教师示范描，小朋友仔细观察。请小朋友说说是怎么描的？你们还能做出其他不同的姿势来吗？请小朋友做各种姿势。说说像什么。 激 提 发 问 思 创 考 造 1、 教师指导小朋友练习描手印（用手指做笔）。你们再来看看，这像什么啊？请小朋友回答。究竟这些手印会变成什么我们来看一看？（教师在手印上添上几笔变成长颈鹿，变成章鱼，变成树）。你们看，这些手印变成什么了，是怎么变过来的呢？请小朋友回答。2、 神功还有最厉害的一招，请你看（出示多个手印组成仙人掌的图片），这个就叫做拍拍仙人掌，你的小手拍几下就成了一盆仙人掌，你们想试试吗？ 3，小朋友老师把我的五指神功都教给你们了，那现在就请你用五指神功拍出一盆仙人掌来吧！ 绘 画 过 作 请小朋友把自己的手涂上绿色或黄色。（注意颜料不能加多了水，而且要涂满整个手） 把手印在水粉纸的上方，提醒孩子水粉纸要竖着印，而且手放上去后就不能动，用另一只手把手指压一压，这样才会全部印出来，多个手印组合时还要注意仙人掌的形状。（教师示范） 用黑油笔画出仙人掌的刺，并给仙人掌添上花盆，花盆出可以用油画棒涂成自己喜欢的颜色。 作 品 点 评 请小朋友说说自己的想法，教师给予画面整洁，饱满的同学以表扬。