幼儿美术教学：我帮小猪设计房子.docVIP

课题 我帮小猪修房子 班级 幼儿创想班 教 学 目 标 1．观察记忆各种形状的房屋，学会用三角形，长方形等组合成房子，并根据想象美化装饰房屋。2．联系生活添画环境，初步尝试运用线条的粗细变化进行装饰，初步培养幼儿认真做事的习惯。 使 用 材 料 水粉纸，铅笔，黑油笔。 ， 教 学 过 程 创 引 设 入 情 课 境 题 .1.小猪的家叫胖胖公园， 它最喜欢朋友来它家玩，可近阶段，来胖胖公园的朋友越来越少，小猪想是不是我的房子太旧了，别人不愿意来呢？于是小猪决定把老房子翻新一下来吸引游客，小猪问小朋友，有什么好办法把老房子弄得更漂亮呢？（画的高点、顶天立地；装饰的漂亮点、可以是各种形状的门和窗。） 教师逐一出示相应的图片进行讲解。 2， 出示范例观察，看潘老师为小猪设计的房子。 你喜欢哪幢房子？最喜欢它什么地方？为什么？（要求幼儿把话说明白。） 小结：原来不用涂颜色，用线条一样可以把房子打扮的很漂亮。 小猪知道我们这里的小画家们都很聪明，有很多好主意，那今天小猪就想请小画家们帮它设计一下房子，小猪喜欢黑白的颜色，那我们就帮它设计成线描画好吗？小猪说了，设计得好的小朋友要我多奖两颗星星呢！， 激 提 发 问 思 创 考 造 1.这些房子是由哪些形状组成的？（三角形，长方形，半圆形，正方形，组合成的） 房子上美丽的图案是用一个什么好办法画出来的？（粗细的变化） 2.今天我们画高楼大厦的时候要和线条一起做游戏，你们知道的都有哪些线条呢？（直线、曲线） 小结：原来我们可以用线条粗细的变化画出很多美丽的图案，这些美丽的图案还可以装饰我们的房子呢？打扮房子的时候先想一想，你用哪个线条，用什么形状来打扮小猪的房子？（教师边讲解边示范） 绘 画 过 程 1，让学生用铅笔设计好房子的外形，以及添画好周围的环境，引导学生回忆公园里的景物，画出树和花，蝴蝶，小鸟等，环境好朋友才会喜欢来玩。 2.用油笔勾线，并选择把部分涂黑，介绍有创意的图案，鼓励大家学一学。 3.激励绘画中认真作画的幼儿，鼓励幼儿向他们学习。同时要学习小猪一样不怕困难的精神。 教 学 后 记 通过本课的教学我发现学生设计花纹的能力比较弱，教师要多示范一些规则的花纹给学生看，如房顶的瓦片，墙上的砖块等，引导学生观察生活中的规则的花纹，如衣服上的，布上的，让他们理解花纹怎样排列才会更美观，以免学生的画面出现凌乱。