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教师个人发展规划书3篇 　　教师的品德和素养是能否培养好学生和教师发展的重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，对教师这一职业有崇高的责任感，才能培养出优秀的学生，才能对自己提出更高的要求。XXXX为大家整理的相关的教师个人发展规划书，供大家参考选择。 　　教师个人发展规划书 ? 　　一、基本情景我叫刘佳，毕业于河南省教育学院，专修学前教育专业。20XX年，我来到了马寨镇中心幼儿园。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的教师，可是我从他们身上能够感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。 　　在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自我的不足，我更会用我不断的追求与努力在幼师这个岗位上完善自我，让自我逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园教师。 　　二、优势分析1.我欢乐，我充满童真一向以来，我都让自我生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一向都坚持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一齐畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切的教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。 　　2.我年轻，我充满期望二十三岁的我们正值青春年华，对一切新事物的理解本事很强，我也不例外。在计算机操作方面比较熟练，基本的英文也难不倒我。所以，对于以后各种课件的制作我想必须能够胜任。年轻就是一种资本，年轻就是一种期望，此刻我所拥有的这些可能不够，但因为我年轻，有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我明白:这个世界上没有最好，仅有更好。 　　三、个人目标既然自我选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。此刻的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不必须能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点: 　　1.参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自我。 　　2.在必须的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。 　　3.在美术方面发挥自我的优势，培养幼儿。 　　4.对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到教师的关心。 　　5.经过这三年的磨练，让自我能够积累必须的经验，成为一名教研型的幼儿园教师。 　　五、任务与措施(一)构建自我管理机制，促进自我发展第一阶段目标:建立自我管理意识，激励自我发展措施: 　　1.以主人翁态度进取参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。 　　2.围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。 　　3.建立个人专业成长档案。 　　4.进取参与园内各类评比活动。 　　第二阶段目标:增强自我管理意识，注重自我发展措施: 　　1.继续参加本科的学习，让自我在教学理论上有进一步的提高。 　　2.在探索教学方法的同时，向身边其他一些有经验的教师学习，努力提高个人的教学水平。 　　3.经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，经过学习让自我更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。 　　第三阶段目标:发挥自我管理效能，完善自我发展措施: 　　1.请有经验的教师指出自我的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。 　　2.运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。 　　(二)创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展第一阶段目标:创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，促进幼儿的生活经验。 　　措施: 　　1.注意环境创设的安全、新奇、趣味，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。 　　2.创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。 　　3.带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。 　　第二阶段目标:创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。 　　措施: 　　1.根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习供给丰富的材料。 　　2.在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。 　　第三阶段目标:在日常生活中培养幼儿良好的礼貌习惯，为《合格小公民》的开展打好基础。 　　措施: 　　1.在学习活动中，经过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成礼貌的习惯。 　　2.教师以榜样影响幼儿，帮忙幼儿培养良好的礼貌习惯。 　　(三)家园共育工作第一阶段目标:加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。 　　措施: 　　1.经过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求2.定期召开家长学校、家长开放日活动，交流育儿经验第二阶段目标:充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。 　　措施: 　　1.充分发挥家委会作用，成立家园、社区