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3、于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也! 4、 余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。 5、四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。 6、至和元年七月某日,临川王某记 * 精品PPT | 实用可编辑 1、作者写游洞经过,用了哪些对比? ⑴ 前洞的平旷——后洞的窈然 ⑵ 前洞记游者甚众—— 后洞的来而记之者甚少、其至又加少 ⑶ “余所至”之浅——“好游者”所至之深 ⑷ 进洞时“其见愈奇”的欣喜—— 出洞后因“不得极夫游之乐”的懊悔 2、作者略写前洞,详写后洞并作对比的作用是什么? 为第二部分的议论作铺垫。 * 精品PPT | 实用可编辑 志 物 力 志向,意志 外在的客观环境,外力的帮助 个人的力量、努力、天资条件 3 .要到达“奇伟、瑰怪、非常之观”,需要哪些条件? “志”、“力”、“物” 4、在志、力、物几方面,什么最重要? 力与物也重要,但有时难以强求,只有“尽吾志”才能“无悔”、无“可讥”。 * 精品PPT | 实用可编辑 行文脉络 游 记 山 院 碑 洞 前:夷以近 游者众 后:险以远 至者少 其文漫灭 古人求思之深 奇观在险远 深思慎取 物 志 力 尽志无悔 * 精品PPT | 实用可编辑 1、慧褒始舍于其址 2、以故其后名之曰“褒禅” 3、距其院东五里 4、有泉侧出 5、入之甚寒,问其深 6、后世之谬其传而莫能名者 7、火尚足以明也 8后世之谬其传而莫能名者 名作动,筑舍定居 名作动,命名 名作状,往东 名作状,从旁边 形作名,深度 名作动,说出真相,说明白 形作动,照明 谬,使动用法,弄错,使…错误。 词类活用 课堂检测 * 精品PPT | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 * 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 半途而返的游览 流芳千古的美文 王安石 * 精品PPT | 实用可编辑 学习目标 1.能在句子中推断出“名”“始”“卒”“穷”“仆”等实词的含义,归纳整理虚词“其”的意义和用法。 2. 了解“游记”这种文体及其叙议结合的写法,学习即事见理的写法。 3.背诵第三段,理解 “尽志无悔”的思想追求和“深思慎取”的学习态度,并从中获得精神上的激励。 * 精品PPT | 实用可编辑 文学常识 [记]: “记”是一种文体,有奏记、游记、杂记。 游记:记录游览中的所见、所闻、所感的文章。主要特点是抓住山川风物的特点,表现山水之美,抒发作者的感情。一般以记为主,以感为辅。 * 精品PPT | 实用可编辑 王安石其人之政治篇 王安石(1021-1089),北宋政治家、思想家、文学家。字介甫,号半山,抚州临川(今江西临川)人。他“少好读书”。1042年登进士第。1061年上万言书,提出变法主张,1069年任宰相,推行新法,后因遭到反变法派的猛烈攻击,于1074年罢相,次年再为相。1076年再次辞去相位,退居江宁(南京)潜心学术研究和诗文创作。封舒国公,又改封荆国公,故世称“王荆公”。1086年司马光执政,废尽新法,王安石忧愤去世。卒谥文,故又称“王文公”。 列宁称其为“中国十一世纪的改革家” * 精品PPT | 实用可编辑 王 安石作宰相期间,大兴变法,遭到保守派的猛烈攻击,但仍然立场坚定,宣称“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”。变法失败后,被迫辞去相位。随后几度复出,又几度辞官。晚年隐居钟山。 “尽吾志而不能至者,可以无悔矣。” * 精品PPT | 实用可编辑 王安石其人之文学篇 王安石在文学上也是个革新派。他是欧阳修倡导的北宋诗文革新运动的积极参加者,反对北宋初年浮靡的文风,主张文章“务为有补于世”。他的文章结构谨
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