微生物检验技术、教学服务模块 教学课件、细菌培养技术、课件、标准化理论课件 项目10：细菌培养技术.pptxVIP

微生物检验技术;案例：罗某某，女，29岁。三天前受凉后突发咽痛，头痛，高热39.6℃，颌下及上臂内侧有少量出血点WBC:28000/mm3,N:78%,L:23%,M:5%。 临床建议：1.咽拭培养脑膜炎球菌；2.血培养； 3.皮疹液涂片染色镜检G-双球菌。请问：如何进行这些标本的微生物培养？;1.掌握普通培养的标准及用途 2.熟悉二氧化碳培养的原理、方法及用途 3.熟悉厌氧培养原理、方法及用途;细菌二氧化碳培养; 细菌需氧培养 ;;; 细菌二氧化碳培养 ;; 烛缸法 二氧化碳培养箱;营养要求高，巧克力平板，CO2分离; 细菌厌氧培养 ;;;;全自动血液培养仪;;每一血液培养瓶底部都含有Novel颜色感受器，瓶底有半渗透性薄膜分离了培养基及颜色感应器，只有 CO2可渗透薄膜。 当血液培养瓶内有微生物生长释放出的CO2渗透至感应器经水饱和后，产生H＋来改变感应器之酸碱值且颜色也跟着改变，从深绿色变为黄色，系统经过连续监测对应生长指数判读结果报告阳性。;;培养结果的处理和报告;;;细菌在培养基上的生长现象;;;;;;;;1.分离培养细菌使用的培养基是( ) A.液体培养基 B.半固体培养基 C.固体培养基 D.斜面培养基 2.观察细菌动力最常使用的培养基是( ) A.液体培养基 B.半固体培养基 C.固体培养基 D.斜面培养基 3.叙述细菌培养方法有哪些? 4.简述细菌在各种培养基中的生长现象? 5.从哪些方面描述菌落的性状？ ;