十三五个人规划.pptxVIP

“十三五”教师个人专业发展五年规划 教师： 随着“十三五”教育发展规划纲要的提出，对教师自身发展也是 一个积极的挑战。积极构建终身教育体系，大力发展教育事业，提高 教师专业化水平，已经发展成当今世界教育发展的主流。为保证教育 改革规划纲要的顺利实施，特制定教师专业发展五年计划。 一、个人现状分析 了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤。 认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求教师人格力量的前提。 1.优势 忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，相信 每个学生都能成才。工作之余不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括 理论知识和先进的教学理念。较容易接受新事物。勇于探索，能吃苦， 有上进心。 善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂 教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。 (3) 能独立完成自己的本职工作，并能与有教学经验的教师保持频繁、 有意义的支持性交流。 （4）考虑问题能从多角度去思考，周到细致且能集中注意力深入某 个问题或观点，创新意识强。 (5)作为班主任，有较丰富的教育经验，对于班级管理有自己的思路 与做法，能较好的培养学生的习惯，形成良好班风。 2. 劣势;对学生的了解还不够深入，这对我自身的教学经验的积累是不 好的。 在授课过程中，对教材外延度的把握不够，因而在课堂教学上 不能那么得心应手，借鉴他人和外地教学经验不够。 缺乏开拓创新的科研意识，教学科研能力有待提高。对于科研 还是停留于表面，没有能够深入的实施，还走在科研型教师的起点上。 常规管理工作缺乏相应的经验。至今为之，我班主任工作经历 较少，因此对学生和班级的常规管理缺乏相关经验。 二、职业发展目标 总体目标 教书育人，为人师表，加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专 业素质；学以致用，转变教育教学方式，利用 3—5 年时间，成为研 究型复合型教师。 具体目标 （1）师德目标方面：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动 质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻 告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实 践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、 历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、 奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 （2）学识目标方面：认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、 有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之;3