写人的拟题方法.docVIP

PAGE PAGE 4 写人的拟题方法 1、点明与“我”的关系。如：我的***（家人、朋友、邻居） 2、点明“品质、特点”。如：一个诚实的人；妈妈的话多；乒乓球迷爸爸； 3、点明人物身份。如：黑色的送煤老汉。我敬佩的看车人（清洁工） 4、点出人物别称。如：挑山工 “万人迷”老师 、汽车上的“活雷锋”。 5、以赞美人物，抒发情感为题。如：叔叔，谢谢你；妈妈真好。 6、以人物特殊形象特征为题。 如：爸爸的笑；妈妈的背；他，总是昂着头 7、以比喻为题。如：引路人；我心中的星；小精灵 写人作文常用的开头方法 一、形象刻画法： 1、回忆式开头： 《有这样一位好班长》的开头： 她叫王静虹，是我读四年级时的班长，尽管我们分别一看多了，但班长的的轶事依然历历在目，难以忘怀。 2、外貌描写开头： （1）《我最喜欢的小伙伴》的开头： 我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好伙伴——曾雨舒。 （2）《小小音乐家》的开头： 我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小音乐家“呢！ （3）《我的外公》的开头： 我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。　 3、声音描写＋人物特点开头： 《忘不了你，王老师》的开头： “静静的深夜群星在闪耀，老师的窗前彻夜明亮”一支悠扬动听的歌曲飞出我家窗口。我正在学唱这首歌，准备在毕业庆祝会上献给我最敬爱的王老师。 二、抒情描写开头： 1、叙事抒情： （1）《我爱爷爷》的开头： 爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路。是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。　 （2）《谢谢你，老师！》的开头： 光阴似箭，日月如梭，6年的小学生活悄然过去了。马上就要离开哺育我6年的母校，离开和蔼可亲的老师，这怎能叫我舍得呢？　 开篇总说法： （1）《我有一个这样的朋友》开头： 我笔下的这位朋友，成绩一般，却是一位具有顽强毅力的同学。 他就是我的朋友——什启程。 （2）《幽默的奶奶》开头 我奶奶快七十岁了，眼不花，耳不聋。她性格开朗，说话幽默，常常逗得大家笑个不停。 ? 母亲 开头： 母亲，像一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，好让 \o 云南旅游 @V 我们这些不经风雨的小树苗能茁壮成长；母亲，像慈祥的鸟妈妈，每天都用充满爱的手抚摸着我们这些幼雏的羽毛，鼓励我们去搏击万里长空。 结尾： 母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱也是无私而伟大的。我要用心去体会，去感受，才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。而今年的母亲节，又让我想起一位哲人说的话：母亲是一本读不完的书。是啊！母亲给予我的爱，让我永远也忘不了，一辈子也忘不了！ ? 我的妈妈 开头： ? “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当听到这首歌，我就想到了妈妈爱我的那一幕…… 结尾： ?? 有人说母亲像一片辽阔的天空，我们就是小鸟在里面自由自在地翱翔，我觉得母亲像一个辛勤的园丁，我们就是小树，被水滋润着;有人说,世界上没有永恒的爱.我说不对!母亲的爱是永恒的，她是一颗不落的星。 自然结尾法　即用事情的结果作为文章的结尾，事物叙述完了，文章随之结尾。 点题结尾法　这是一种常见的结尾方法。注意：如何总结全文，如何提炼文章中心思想，切忌重复文章基本内容，或重复开头等。 发问结尾法　即结尾时以发问的形式（反问或设问）提出问题 抒发感情结尾法　即结尾时作者对描述的事物抒发真情实感，饱含赞美之情。 启发式结尾法　即结尾给人以某种教育或启发，作者用恰当的词语能使读者思考回味，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。 ??????