儿童心理辅导活动课设计方案讲课教案.pdfVIP

儿 童 心 理 辅 导 活 动 课 设 计 方 案 精品资料 儿童心理辅导活动课设计方案 —— 我们都有一双巧手 活动背景 ：现在孩子不爱动手做自己的力所能及的事的现象越来越严重， 凡事都想依赖别人，久而久之，产生惰性，自理能力低的现象。 自立自强对学生生活、学习有重要作用，能让学生懂得自己长大了不依赖 别人，学会自己照顾自己，遇到困难不退缩。培养学生良好的生活习惯，增强 学生的独立性。要培养学生自立自强的心理品质，就要了解自己的自立情况， 认识自立自强的重要性，克服自身的惰性和依赖心理，在实践中锻炼自己。 辅导目的 ： 1、让学生认识到凭自己的双手可以做很多事。 2、让学生明白自己已经长大了，不需要依赖别人，懂得自强自立，自己照 顾自己，树立自立自强的心理。 3、通过各种活动，让学生有成功的喜悦感，以后有决心去面对许多他们不 会做的事情和困难。 辅导方式： 一、情境体验； 为什么有的同学折得不整齐 ?(因为有人经常或不经常做家务。 ) 二、调查学生在家做家务情况，分析不经常做或不会做的原因。 1、可我们还有很多事还不会做，请你讲讲经常做、不经常做或目前不会做 的事。 (出示调查问卷及结果 ) 2、公布统计调查的结果，结果说明一些力所能及的简单的事，学生大多数 不经常甚至不会做。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 2 精品资料 3、学生讨论：你们都很聪明，为什么不会做或不经常做这些事呢 ? 讨论后发言。 三、通过不能自理的情境及无手残疾人自立自强录像，深入认识“我 不能自理自立”带来的危害，启发学生觉悟，树立“自立自强”的好榜 样。 学生表演：一学生不能自己收拾书包、穿衣、穿鞋、扣扣子，什么都要妈 妈帮忙，妈妈一旦不帮他，就闹出许多笑话。比如：文具及课本忘带，衣服扣 子扣歪了，鞋子不会系鞋带等等不能自理的情景。 讨论发言：你们愿意像他那样吗 ?为什么 ?， 然后放一段视频，视频的内容是： 有一个很可怜的小朋友，他没有手，却能自己照顾自己 !他就是云南白族少 年——杨霆。他 5 岁时，因意外事故失去了双手。但他不让别人帮，以脚代 手，自己照顾自己。吃饭、穿衣、穿针、劈柴、烧饭：写字、画画、刻蜡版、 踢球，他都用脚，他被大家称为“无手小贝利”。甚至在珠算比赛中用脚拨算 盘，竟得了第三名。他从小学到高中年年被评为三好学生。 1、他的爸爸妈妈很想帮助他，为什么他不要 ?他用脚做事肯定很难，他为 什么会坚持下来呢 ?他是怎么想的 ? 讨论发言。 2、看完后，对照自己，你怎么想 ? 3、据发言小结。 四、讨论解决问题的方法。 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 3 精品资料 1、(教师引导 )现在我们的生活好了，家里有洗衣机、洗碗机，有父母帮， 我们没有许多的机会锻炼自己的双手，我们要自己创造机会去做。 (看录像讨论发言 ) 1、自己不会洗碗，怎么办 ? 2、妈妈说你太小，不让你扫地，你会对妈妈说什么 ? 活动总结： 1、通过这堂心理活动课你学到了什么？ 2、以后你会怎么锻炼自己那双灵巧的小手 3、怎样培养自己自强自立的心理品质，从而德智体全面发展 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢 4