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Module 7 Unit2 There are twelve boys on the bike 教学设计 一、教学目标： 1.全体学生能理解 fruit ， chicken， bear， pig。 2.全体学生能运用 there are， chicken， pig。 3.全体学生能运用 There are twelve boys on the bike. 句来描述照片或 片 画 景。 二、教学重难点： 1.全体学生能运用 here are， chicken， pig 。 2.全体学生能运用 There are twelve boys on the bike. 三、教学准备： 音机、 件。 四、教学过程： （一） Warming up and lead in Greeting Let s ’chant 3.播放 件，学生用 There is ?? in the photo .He ’ s / She-ing. ’ s/ It ’ s V 4.教 出示照片，全班学生一起描述照片。 5.T: Do you remember our old friends Lingling, Sam, Amy and Daming? What are they doing? 他 正 高采烈地 看表演呢。 What do they see? Let ’s have a look. T: Now let ’ s begin. T: Now, I will play the tape again. In this time, listen the tape carefully and find the answer with you partner. 教 板 ： There is a boy on the bike. There are twelve boys on the bike. T: Now, I play the tape for the last time. Pay attention to imitate the pronunciation and intonation. （二） Task presentation T： 才大家只看 Lingling ，Amy 和 Sam 在看台上，咦，怎么看不 大明呢？哈哈，大明 正在向大家展示他手机的一 物 片呢。 他把 些 片整理成一份手抄 ， 正在向大家展示 片的内容呢。 学完今天的 文后， 同学 要 班 英 手抄 片， 的 片会入 呢， 我 拭目 以待吧。 （三） Text learning 1. T: Let ’ s learn our text. 2. T: Please listen to the tape. 3. T: Listen to the tape again. During listen, find the question ’ s answer. Q: What ’ s in Daming ’ s photos? T: In this time, listen to the tape and imitate the intonation of the tape. Ask some students to answer the questions and teacher writes the answer on the blackboard. 6.T: Teacher read the sentences on the blackboard. 7. 播放 件，教授 ：  fruit, chicken, bear, pig  。 8. Ask the students try to describe the photos b y using the sentence  ‘ There is/are  ? .. in the photo. It ’ s? .. ” 9.T: Play the tape again and ask students to imitate .Two people a group to practice describing the photos. （四） Practice 1.T: 播放 件， point and say the pictures with your partner 。 T: Let’ s havelax andre sing a song. Let ’ s play a memory game. （五） Summary （六） Homework 1.向家人展示自己跟 模仿 文 音的情况。 2. 家人或同伴演唱本模 所学歌曲。 3.完成 AB Unit2 3。