初中语文成语类型 .pdfVIP

成语类型 一、望文生义 主观臆断。 成语具有结构的稳定性和意义的整体性，其含义是约定俗成的，它不是构成它的 单个语素义的简单叠加，而是在其构成成分提供的事件的基础上，在丰富的人文背景下， 通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。因此我们在掌握或运用成语时一定要注意把握成 语字面意义之外的整体意义。同时必须准确理解成语中一些含有生僻义的关键语素，切忌 粗枝大叶，一瞥而过，主观臆断，望文生义。 例 1 、这篇文章不仅结构混乱，而且 文不加点 ，令人费解。 例 2 、发展生产力是当前 首当其冲 的大事，是一切工作的重中之重。 例 3 、 三人成虎， 人多力量大，这似乎成了宗派主义者们的信条。 例 1 中“文不加点”中的关键语素“点”，不是“标点”的意思，而是“删改”之意。 如果我们不理解它， 就可能把意思理解成 “写文章不加标点” 。而实际上整个成语是指 “写 文章很快，不用涂改就写成”。例 2 中“首当其冲”不是“首要的”之意，“冲”是“要 冲、交通要道”的意思，它比喻最先受到冲击、压力、攻击或首先蒙受灾难。例 3 的“三 人成虎”与“人多为王”不同义，它比喻谣言或谣传一再反复就会使人信以为真，多误作 团结力量大。 类似成语还有： 五风十雨 （风调雨顺） 对簿公堂 （在公堂上受审问。不指争论，明辨 是非。） 大快人心 （坏人受到惩罚，感到高兴） 屡试不爽 （多次试验都没有差错） 久 假不归 （东西借去很久不归还） 差强人意 （稍微、勉强使人满意） 万人空巷 （巷子空了， 都跑出去欢聚、 集会） 登堂入室 （学问技能由浅入深， 达到了更高的水平） 不刊之论 （不 能更改的言论，指言论精当） 涣然冰释 （误会、嫌疑都消除了） 空穴来风 （传闻不是没 有依据） 罪不容诛 （罪恶大得不能用杀头来抵消，形容罪大恶极） 犯而不校 （别人冒犯 了自己却不计较） 洛阳纸贵 （文章流传很广） 不足为训 （不值得作为准则） 奇文共赏 （把荒谬、错误的的文章发表出来供人识别和批判） 身无长物 （形容俭朴或贫穷） 细 大不捐 （小的、大的都不舍弃，表示兼收并蓄。） 间不容发 （中间容不下一根头发，形 容情势危急；也比喻诗文严谨，语言精粹） 明日黄花 （过时的新闻报道或事物） 大方之 家 （见多识广，学问深的人） 不名一文 （不占有一文钱。形容贫穷） 江河日下 （情况一 天比一天坏） 耳提面命 （师长殷切教导） 不忍卒读 （文章悲， 感人， 感动得读不下去） 下 里巴人 （通俗的、普及的文学艺术） 侧目而视 （不满而又惧怕地看着） 安土重迁 （安 于故土，重视搬迁。指不愿搬迁。） 如坐春风 （受到教育或感化） 师出无名 （做某事没 有正当理由） 具体而微 （形体具备而规模较小） 目无全牛 （技艺纯熟） 瓜田李下 （容 易引起嫌疑、误会的地方） 尾大不掉 （机构庞大，指挥失灵） 师心自用 （固执己见， 自以为是） 白驹过隙 （时间过得快） 高山仰止 （对伟大的人物表示仰望和崇敬） 毫发 不爽