植物学复习资料(下册)(植物分类学)十一月整理.docVIP

PAGE PAGE 1 植物学下册（植物分类与类群）复习资料： 植物类群与分类 教学目的：通过本章学习，了解和掌握植物分类的基本概念和基本知识，以及植物各大类群的基本特征和代表植物。建立植物演化的基本观点。 教学要点：植物分类的基础知识，植物的基本类群，以及藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的主要特征和与系统演化关系。除被子植物外的主要类群的代表植物。 重点：高等植物各类群的生活史及其特征。除被子植物外的主要类群的代表植物。 难点：各类群的生活史。 第一节 植物分类的基础知识 教学目的：通过本节的学习，了解和掌握植物分类的基本常识。 教学要点：植物分类方法简介、分类的基本单元、种及其命名法规。 重点：分类单元和命名法规。 难点：命名法规。 主要内容： ????一、植物分类的方法 ??????人为分类、自然分类、细胞遗传学--物种生物学、化学分类学、数量分类学。 ????二、植物分类的各级单位 ??????植物分类的基本单位、种、品种、远缘杂交。 ????三、植物的命名法则 ??????双名法 植物分类的方法 1、人为分类 ????林奈根据植物雄蕊数目划分一雄蕊纲、二雄蕊纲等。这被称为人为分类，由此建立的系统称之为分类系统。 2、自然分类 ????达尔文认为物种起源于变异与自然选择。从而得知复杂的物种大致是同源的。物种表面上相似程度的差别，能显示它们的血统上的亲缘关系。因而，有了根据植物的亲疏程度作为分类的标准建立的分类系统，称为自然分类系统。所用的分类方法称为自然分类。 ????今天，分类学的主要组成部分仍然是以植物形态学及解剖学方面的资料为基础，加上植物地理学的知识组成的。 3、细胞遗传学--物种生物学 研究植物细胞染色体的信息、多倍化、杂交系和繁育行为，确定物种间及种下居群的亲缘关系。 4、化学分类学 ??研究植物体的化学成分，特别是生物大分子水平的资料，评价植物类别的种系发生关系，建立以化学信息资料为基础的化学分类系统。 5、数量分类学 ??通过对已有的植物信息资料，应用计算机进行数量统计分析，客观的比较各组资料间的关系，重建进化关系并判断性状和器官的进化趋向。 植物分类的各级单位 1、植物分类的基本单位表 以水稻为例，说明其在分类上的隶属关系： 中 文 名 拉 丁 文 英 文 界 Regnum Kingdom 门 Divisio Division 纲 Classis Class 目 Ordo Order 科 Familia Family 属 Genus Genus 种 Species Species 界 ??植物界（Regnum Vegetabile） 门 ??被子植物门（Angiospermae） 纲 ??单子叶植物纲（Momocotyledoneae） 亚纲 ??颖花亚纲（Glumiflorae） 目 ??禾本目（Graminales） 科 ??禾本科（Gramineae） 属 ??稻属（Oryza） 种 ??稻（Oryza sativa L.) 种以下分类单位： 亚种 subspecies 变种 varieties 变型 forma 2、种 ????分类上的一个基本单位，也是各级单位的起点。同种植物的个体，起源于共同 的祖先，有极近似的形态特征，且能进行自然交配，产生正常的后代。既有相对稳定的形态特征，又不断的发展演化。 3、品种 ????是基于经济意义和形态上的差异,而不是植物分类中的一个分类单位，它是人类在生产实践中，经过培育或为人类所发现的。不存在于野生植物中。 ????近亲杂交：种内各品种间的杂交。 4、远缘杂交 ????种间、属间或更高级的单位间的杂交。 植物的命名法则 双名法 ????每种植物，各国都有不同的名称；就是在一国之内，各地的名称也不相同。因而就有同名异物（Synonym）、异物同名（homonym）的混乱现象，造成识别植物，利用植物，交流经验等的障碍。 ????林奈提出了双名法：第一个是属名（名词），第二个为种名形容词（种加词：specific epithet），后边再加上定名人的姓氏或姓名缩写。这是国际上统一的名称，称为学名。这是由《国际植物命名法规》（International Code of Botanical Nomenclature，ICBN）规定的。 ????如：水稻: Oryza sativa L. 属名 种加名 定名人 （Linnaeus的缩写） 若是变种，则有： 蟠桃:Prunus persica var. compressa Bean. 变种名 植物分类检索表的编制和使用 植物检索表是植物分类学中识别鉴定植物不可缺少的工具。将特征不同的植物，用对比的方法，逐步排列，