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素描静物 教学目的: 通过静物写生练习,了解静物组合的一般要求,探索形 体结构特征,色调变化及物体的质感,逐步掌握素描的 因素,提高构图和造型塑造的能力。 教学重点:组合物体的构图和比例关系 教学难点:写生的步骤 教学方法:讲述与示范相结合。 教具:纸、铅笔、多媒体 教学过程 (一) 导入新课 (二) 构图 构图,则是遵循一定的形式法则和个人意图对画面进行整体位置 的安排,从而达到布局合理、画面稳定 、层次分明、主题突出,具有 一定思想内涵和审美情趣。 作为画面的构图安排与静物的摆放原则是一致的,如果说有些不 同的话,那就是学生在面对特定角度的静物进行写生时, 可根据需要 对画面中出现的个别物体作适当的移位处理, 以符合整体画面的构图 形式的美感规则。此外,主体物忌放在画面的正中心位置,因为这样 会给人呆板、僵死的感觉,向中心线以外略偏移一些才会让人感觉舒 服.9..画面中的静物应尽量避免出现在同一条线上或等距离位置上, 而 应错落有致、聚散有法。“疏可跑马,密不通风”,说的就是这个道 理。构图分为两种,即横构图和竖构图,由不同的静物摆放的方式和 作画角度决定。素描的过程是整体-局部-整体的过程。常见的组合对 象构图有四种 1、三角形构图 三角形构图即一般的品字形构图,他的结力很强,表现稳重、庄 重的题材最适合。 2、四边形构图 四边形构图以稳重、庄重和平的感觉 3、 曲线构图 曲线构图即S形构图也就是一种富有变化给人以韵律动感的感觉, 是画面增添活跃的气氛 4、 圆形构图 是封闭和整体式的基本形状,在视觉效果上给人以旋转运动和收 缩的审美效果 (三)作画步骤 (素描静物写生是石膏几何形体写生的延伸和发展,它描绘的范 围很广,瓜果、蔬菜、花卉、瓶罐、文具等都可作写生的内容。由 于各种物体都是由不同质材构成的,硬软、粗轻重、厚薄等等的质感 是不一样的,所以质感的表现主要通过对比的手法, 当然也有赖于物 体色调准确的描绘。) 1、观察思考:这是许多同学都忽略的一个步骤。在落笔之前,首先 要想好将怎样画这幅画,用什么手法?(光影(全因素)素描、结构 (分析)素描。光影(全因素)素描:用明暗调子来表达被画物体, 比较接近客观事实,可表现的内容较丰富。结构(分析)素描:主要 采用线来表现物体的结构关系,偶尔使用简单的调子来表现体积及空 间。) ?重点表现什么?目的是什么?用什么工具材料?画多长时间等等。 (看下面照片) 包括选择角度,画哪一部分,横竖比例及大小怎样安排等。介绍 画面静物与衬布的关系。 3、起大形; 在画纸上用简练的线条勾画出静物的形象 (注意:位置、大小、长短、 高低等)。运用长直线画出物体的基本形(运用直线的好处是能度量 出物体的比例、位置、长短、走向),结构、质感、前后位置、前后 关系、空间关系等。 5、深入刻画:是塑造形体最主要的部分。按照预想尽可能的把物体 6、整体调整:这是收尾工作,用整体的眼光和最初时的新鲜感,全 面地审视画面,做全面调整。 用A4纸写生一张素描静物,要求构图优美,能把握大的整体效 果,主次有序。在下一节课之前完成。 十二、板书设计 静物素描 一、构图 A、三角形构图 (正三角形、反三角形) B、四边形构图(梯形、菱形) C 、曲线构图 D 、圆形 二、作画步骤 1、 观察思考: 用什么手法?重点表现什么?目的是什么?用什 么工具材料?画多长时 间等。 2、 构图: 选择角度,注意横竖比例及大小,还有画面静物与衬 布的关系。 3、 起大形: 在画纸上用简练的线条勾画出静物的形象。 4、 定大的比例关系、分析体面结构、铺大调子:分出受光和背光, 表现出大致的体积感。 5、 深入刻画: 是塑造形体最主要的部分。按照预想尽可能的把 物体表现出来。 6、 整体调整: 这是收尾工作,用整体的眼光和最初时的新鲜感, 全面地审视画面,做全面调整。
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