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[广东工业大学管理学院 MPAcc 项目相关制度汇编 ] 目录 广东工业大学管理学院 MPAcc 任课教师管理办法 1 广东工业大学管理学院 MPAcc 校内指导教师管理办法 3 矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。 广东工业大学管理学院 MPAcc 校外指导教师管理办法 7 聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。 广东工业大学管理学院 MPAcc 学位论文内容规范 9 残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。 广东工业大学管理学院 MPAcc 案例评比奖励管理办法 10 酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。 附件：广东工业大学硕士学位研究生指导教师导师遴选标准 12 彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。 广东工业大学管理学院 MPAcc 任课教师管理办法 课程教学是保障研究生培养质量的必备环节， 在研究生成长成才中具有全面、 综合和基础性 作用。为进一步加强我院会计专业硕士研究生（以下简称 MPAcc ）师资管理工作，切实提 高研究生培养质量，特制定本办法。 謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。 第一章 任课教师资格 MPAcc 课程任课教师应在政治思想、品德作风等方面为人师表，具有博士学位或副教授及 以上职称。 部分应用性较强的课程可聘请行业实践经验丰富、 具有副高以上职称的高级技术专家和高级管理专家讲授，相关负责人应提供拟聘校外教师的基本情况表，报 MPAcc 教育 中心审批同意后实施。 对于初次讲授研究生课程者， 其课程教学计划应由学院培养指导委员 会组织审定，通过试讲后方可正式授课。 厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。 第二章 课程体系设置 MPAcc 课程体系应充分贯彻培养目标和学位要求，重视系统设计和整体优化。课程设置应 针对财务会计及相关行业领域要求，重在 MPAcc 学员职业能力的培养，应具有一定的理论 性、较强的实用性、综合性，鼓励与企事业单位合作开设应用性课程。 茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀 齐鈞。 MPAcc 课程应严格按照培养方案中关于课程设置及学分的要求安排，鼓励教师合作开发开 设课程，杜绝因人设课。 支持案例教学、 行业前沿实务讲座等精品课程建设，不断提升整体 教学质量。 鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾。 明确课程设置标准，凡列入培养方案的课程均需教学大纲，课程负责人应定期向 MPAcc 办 公室定期提交教学大纲。需要变更和新增的课程，须提前 1 学期提出申请，经所在 MPAcc 指导委员会审定和试讲考察合格后， 报研究生院审批。 变更和新增课程应在重新修订培养方 案时予以添加。 籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉。 MPAcc 课程选课人数低于 10 人（含 10 人），一般应在开学 3 周内取消。 MPAcc 教育中心 对纳入培养方案的课程进行定期审查， 连续 3 年未开设或教学评估未通过的课程， 在重新修 订培养方案时原则上予以取消。 預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴買闥龅。 第三章 课程教学管理 MPAcc 课程教学应以提高教育质量为目标，教学内容应注重前沿引领和方法传授，加强方 法论学习和训练，教学方式应体现 MPAcc 学员的主体地位，鼓励任课教师进行团队授课， 促进研究生、教师之间良性互动，提升 MPAcc 学员的自主学习能力。 渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦鋇絨 钞。 对于 MPAcc 全国教育指导委员会推荐教材的课程，原则上采用推荐教材进行授课；无推荐 教材的课程，鼓励任课教师编写适合 MPAcc 学员学习的教材进行授课。 铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡 缝勵罴。 会计系应加强对研究生课程学习的支持服务， 鼓励开设短而精的微课程和模块化课程， 鼓励 任课教师采用校级教学平台进行网络公开课等适合 MPAcc 特点的教学活动。 擁締凤袜备訊顎轮 烂蔷報赢无。 重视研究生课程学习计划的制定和审查。 新入学研究生应根据培养方案， 与导师或导师组讨 论培养计划，经导师同意后在系统中录入个人培养计划。 MPAcc 学员应严格按照个人培养 计划进行选课学习， 未完成个人培养计划者， 不得申请毕业答辩。 学习过程中， 因课程变更、 论文写作等原因需要调整个人计划的， 应填写 “研究生个人培养计划变更申请表”，经导师及 MPAcc 研究生办公室同意后修改。 贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷鯛汉鼉。 每门课程需确定一位 “课程负责人 ”，负责课程的整体设计（包括课程内容、教学大纲、参考 文献、 教学方式和考核方式等） 、组织教学研讨和教改研究等工作。课程负责人应具有良好 的师德、较高的学术造诣、较强的教学能力， 并曾讲授相应课程至少两轮， 每轮至少讲授半 数以上学时。具体人选应由各教学基层单位推荐，经 MPAcc 教育中心审核后报研究生院审 批。 坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚跻馱釣。 MPAcc 学位课和选课人数在 7 人以上（含 7 人）的选修课，其授课应主要采用课堂讲授的 方式，